<p>為了深入落實五臺縣教育科技局關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量“五個一”，龍泉學(xué)校初一年級在校長曲效俊、常務(wù)副校長韓永恩的統(tǒng)一部署下，精密組織，認(rèn)真落實，率先展開了聽評課活動。</p> <p>韓校長和初一年級數(shù)學(xué)組教師在認(rèn)真聽課并不時與老師們進(jìn)行交流</p> <p>周貴珍老師說課稿:</p><p>一，說教材</p><p> 在設(shè)計時注重將解方程的技能與實際問題的解法融為一體，在實際問題的解決過程中提高了學(xué)生的解題技能</p><p>二，說目標(biāo)</p><p> 強調(diào)學(xué)生形成積極主動，樂于探索，善于動手，勤于分析的解決問題的能力。</p><p>三，說教法，學(xué)法</p><p> 本節(jié)課運用了啟發(fā)式教學(xué)法，進(jìn)行了及時點撥，啟發(fā)引導(dǎo)。同時運用了探索式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們多動腦，多動手，同學(xué)間探索交流，真正做到了知識的學(xué)以致用</p><p>四，說教學(xué)流程</p><p>1，自主學(xué)習(xí):揭示課題，復(fù)習(xí)導(dǎo)入</p><p>2，講授新課:及時引導(dǎo)點撥，建立等量關(guān)系</p><p>3，練習(xí)，鞏固</p><p>4，課堂小結(jié)</p><p>5，布置作業(yè)。</p> <p>初一老師們認(rèn)真聽課將自己的課堂體會記錄在了評課卡上與同事們分享交流，以期在開課復(fù)學(xué)后能夠更好地投入到工作中。</p> <p>曲偉峰老師說課稿</p><p>一.說教材</p><p>本節(jié)課是英語人教版必修教材第 2單元第 4個課題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了時間與活動的表達(dá)，這為過渡到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。</p><p>二.說教學(xué)目標(biāo)</p><p>根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著7 年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：</p><p>1. 知識目標(biāo)</p><p>I have a very healthy life</p><p>2. 能力目標(biāo)</p><p>能用所學(xué)句型描述自己或他人的生活習(xí)慣。</p><p>3. 情感目標(biāo)</p><p>學(xué)會合理安排作息時間，擁有健康的生活習(xí)慣。</p><p>三.說教學(xué)的重難點</p><p>本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重難點。</p><p>教學(xué)重難點：用目標(biāo)語言描述日常生活。</p><p>四.說教法。</p><p>1. 直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。</p><p>2. 活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。</p><p>3. 集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。</p><p>五.說教學(xué)步驟</p><p>1.Leading</p><p>2.Fast reading</p><p>3.Careful reading</p><p>4.writing</p><p>5.Revision</p><p>6.Homework</p> <p>教科局高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌規(guī)劃了“五個一”活動，提干勁，鼓士氣，為我們復(fù)學(xué)開課指明了道路。</p><p>長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！</p>