<h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left; "> 有人說，復(fù)課和放假之間，僅僅隔了兩個(gè)月，一場(chǎng)期末考試。</div><div style="text-align: left; "><br></div><div style="text-align: left; "> 的確是這樣，要想孩子期末考試取得好成績(jī)，家長(zhǎng)要從復(fù)課第一個(gè)月開始就要重視起來了。</div><div style="text-align: left; "><br></div><div style="text-align: center;"><b>1</b></div><div style="text-align: center;"><b>教育孩子不能只靠老師</b></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 作為班主任，最怕聽到家長(zhǎng)說這樣的話：</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">“老師，孩子就交給你了！”</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 但自從開學(xué)時(shí)間確定下來后，就經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這樣說。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 很多家長(zhǎng)覺得把孩子送去了學(xué)校，交給了老師，就完全放心了，孩子的教育就靠老師全權(quán)負(fù)責(zé)了。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 把孩子交給了學(xué)校，自己當(dāng)起了甩手掌柜，這種做法，對(duì)嗎？</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 教育界有一條普遍認(rèn)可的公式：</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><b><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;">一個(gè)優(yōu)秀的孩子=60%家庭教育+30%學(xué)校教育+10%社會(huì)教育。</b></div></b><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 教好一個(gè)孩子，絕對(duì)不只是老師一個(gè)人的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 老師教得再好，沒有好的家庭教育，一樣是無本之木。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 父母對(duì)孩子的教育始終是最核心、最關(guān)鍵的。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 家長(zhǎng)請(qǐng)記?。?lt;/span><b style="color: inherit;">父母是孩子的第一任老師，影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師。</b></div></h3><h3 style="text-align: center"><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">2</b></div><div style="text-align: center;"><b>靜待花開不是撒手不管</b></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 很多家長(zhǎng)總是覺得，為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀，而自己家的孩子好像什么都不突出。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 怪孩子自己不努力還是不爭(zhēng)氣？不，怪家長(zhǎng)！</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 家長(zhǎng)是不是曾有過這樣的想法：孩子不想學(xué)就不學(xué)，不要逼他，開心最重要。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 總是認(rèn)為孩子還小，慢慢來，靜待花來，相信孩子會(huì)開出屬于自己的美好。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 但是往往卻忽略了，“靜待花開”其實(shí)是有前提的，那就是“默默耕耘”。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 沒有默默耕耘，哪來靜待花開？</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 著名作家松浦彌太郎先生有句話總結(jié)得十分精辟：</span><b style="color: inherit;">“做菜最有趣的地方是那些要花功夫的一道道工序。做好的餐點(diǎn)之所以好吃，品相之所以出色，全是因?yàn)檫^程中你細(xì)心地?fù)迫ジ∧蜃龅豆μ幚恚退阗M(fèi)事也不偷工減料的緣故。”</b></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 教育從來都是一件容不得偷懶的事情！</span></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> </span><b style="color: inherit;"> 一分耕耘一分收獲！</b></div></h3> <div style="text-align: center;"><b> 3</b></div><div style="text-align: center;"><b> 孩子的自覺是管出來的</b></div> 為人父母，都想孩子好好學(xué)習(xí)，將來考上不錯(cuò)的大學(xué)。<br><br> 于是總是苦口婆心地要孩子好好學(xué)習(xí)，讓孩子自覺一點(diǎn)，認(rèn)為這就是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很上心。<br><br> 其實(shí)不是的，孩子就是孩子，他們自律性很差，沒有幾個(gè)孩子能夠管住自己。<br><br> 自律是反人性的，沒有人天生愿意坐冷板凳讀書，孩子此時(shí)也無法理解學(xué)習(xí)的意義。<br><br> 哪怕是學(xué)霸，一旦放下書包也想拿起手機(jī)打游戲，而不愿意天天坐在書桌前學(xué)習(xí)。<br><br> 教育路上，永遠(yuǎn)別指望孩子自覺，自覺性必須是建立在擁有自我約束力的前提上。<br><br> 去年高考狀元楊晨煜的媽媽曾說：“在孩子沒有自主思考能力的時(shí)候，要想監(jiān)督養(yǎng)成習(xí)慣，監(jiān)督的過程確實(shí)很痛苦，但是定型后，后面的路就好走了。”<br><br> 從來沒有天生自覺的孩子，只有長(zhǎng)期督促的家長(zhǎng)。<br><br><b> 自律的孩子都是管出來的。</b><br><br><div style="text-align: center;"><b>4</b></div><div style="text-align: center;"><b>注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)</b></div> 教育家葉圣陶說：“<b>教育的本質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣?！?lt;/b><br><br> 拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣。<br><br> 習(xí)慣的力量是巨大的，而大多數(shù)習(xí)慣都是在家庭中養(yǎng)成的。<br><br> <b> 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)</b>：按時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持課外閱讀；<br><br> <b>注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)</b>：早睡早起，飲食規(guī)律，愛護(hù)書本，愛惜學(xué)習(xí)用品；<br><br> <b> 注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)</b>：會(huì)用禮貌用語，用文明語言和別人交談；<br><br> <b> 注重健康習(xí)慣的培養(yǎng)</b>：堅(jiān)持鍛煉身體，不吃不衛(wèi)生的零食；<br><br> <b> 注重交友習(xí)慣的培養(yǎng)：</b>同學(xué)之間友好相處，學(xué)會(huì)感恩，真誠(chéng)待人。<br><br> 習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，家長(zhǎng)要有耐心，堅(jiān)持培養(yǎng)。<br><br> <b> 糾正孩子壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子才能越來越優(yōu)秀。</b> <div style="text-align: center;"><b>5</b></div><div style="text-align: center;"><b>不能再以各種名義給孩子配手機(jī)</b></div> 因?yàn)榫W(wǎng)課，越來越多的家長(zhǎng)給孩子配備了手機(jī)。<br><br> 但復(fù)課后，還要不要給孩子配手機(jī)呢？<br><br> 有人說，毀掉一個(gè)孩子很簡(jiǎn)單，給他一部手機(jī)就夠了。<br><br> 一位心理學(xué)家曾做了一項(xiàng)研究，他從全國(guó)各地的普通家庭中挑選了100個(gè)孩子，分成兩組：50名是接觸不到手機(jī)的孩子，另50名是對(duì)手機(jī)癡迷的孩子，然后對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查，10年后，調(diào)查結(jié)果如下：<br><br> 50位沉迷手機(jī)的孩子，只有2位考上大學(xué)；而另外50位不玩手機(jī)的孩子，幾乎全部考入大學(xué)。<br><br> 一部手機(jī)，輸?shù)袅撕⒆拥奈磥?，孩子的前途?lt;br><br> 青少年最重要的任務(wù)就是讀書，在不該接觸手機(jī)的年齡，家長(zhǎng)給孩子手機(jī)，是在考驗(yàn)孩子的定力嗎？<br><br> 也請(qǐng)不要再相信孩子說“我用手機(jī)只是用來查資料”這樣的話，成年人都沒有辦法完美地抵制住手機(jī)的誘惑力，何況是孩子呢？<br><br> 復(fù)課后，請(qǐng)家長(zhǎng)們收回手機(jī)，不能再以各種名義給孩子配手機(jī)！ <div style="text-align: center;"><b>6</b></div><div style="text-align: center;"><b>做好期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備</b></div> 復(fù)課后，期末考的腳步也越來越近了。<br><br> 孩子復(fù)習(xí)到位了嗎？知識(shí)點(diǎn)都記牢了嗎？線上學(xué)習(xí)效果怎么樣……<br><br> 不要讓孩子打無準(zhǔn)備之仗，要幫助孩子做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。<br><br> <b> 做好復(fù)習(xí)計(jì)劃</b>：期末復(fù)習(xí)內(nèi)容繁多，要兼顧好每一門學(xué)科，有次序、有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。<br><br> <b>及時(shí)查漏補(bǔ)缺</b>：讓孩子先對(duì)自己進(jìn)行全面的查漏補(bǔ)缺，找到薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。<br><br> <b> 緊跟老師節(jié)奏</b>：切忌自顧自的復(fù)習(xí)，很難抓到重點(diǎn)，而是要緊跟老師的節(jié)奏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)課堂上提過的知識(shí)點(diǎn)。<br><br> <b>克服不良習(xí)慣</b>：復(fù)習(xí)期間，不看電視，不玩手機(jī)，不玩游戲等，利用好每一分每一秒。<br><br> <b> 家長(zhǎng)配合老師</b>：家長(zhǎng)要和老師默契配合，協(xié)助老師開展期末復(fù)習(xí)工作。<br><br> 這個(gè)新學(xué)期時(shí)間不長(zhǎng)，卻是最考驗(yàn)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的時(shí)候。<div> </div><div> 希望各位家長(zhǎng)能和老師們一起努力，讓孩子們獲得更好的發(fā)展！</div><div>（這篇文章很好，轉(zhuǎn)發(fā)給大家共勉?。?lt;br><br> <br><br></div>