<p> 李開(kāi)榮，男，1966年3月出生，一級(jí)教師，現(xiàn)任教于鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)周家小學(xué)，1983年7月參加教育工作，默默為鄉(xiāng)村教育耕耘三十五個(gè)春秋。他參加工作以來(lái)，嚴(yán)以律己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，多次受到縣、鎮(zhèn)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的歡迎。自教育精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，他有扎實(shí)的工作態(tài)度，勇挑重?fù)?dān)的勇氣，深入貧困學(xué)生家庭宣傳黨的政策、了解學(xué)生所需，為學(xué)校精準(zhǔn)扶貧作出突出貢獻(xiàn)。?</p><p> 自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，他深感責(zé)任重大。每次在扶貧之前，他都會(huì)詳細(xì)了解作為幫扶責(zé)任人應(yīng)該做，如何做好結(jié)對(duì)幫扶工作的方案。先去村委會(huì)詢問(wèn)幫扶對(duì)象家中的基本情況。從春到秋，從暖陽(yáng)至寒冬，李老師積極幫助每一戶貧困家庭解決實(shí)際困難，耐心交談與傾聽(tīng)。做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級(jí)、同事、群眾的一致好評(píng)。</p> <p> 對(duì)于貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心理很脆弱。為此李老師在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶、貧困學(xué)生鼓勵(lì)、教育。如在發(fā)放補(bǔ)資助金時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)貧困戶反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家里的生活情況，以及遇到的困難，并把這些情況及時(shí)與負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保貧困戶遇到的情況得以及時(shí)解決。</p><p> 李老師除了在學(xué)校組織活動(dòng)期間進(jìn)行走訪外，在平時(shí)也堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪。建立走訪記錄表，隨時(shí)掌握貧困戶的基本情況，并且定時(shí)與貧困戶聯(lián)系溝通，隨時(shí)交換意見(jiàn)。教育是用一片樹(shù)葉搖動(dòng)另一片樹(shù)葉，走訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈。他用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮愛(ài)的燈盞，喚醒貧困戶心靈中最美好的東西，讓人性發(fā)出最燦爛的光輝。</p>