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健康復學 從“心”開始——上杭縣進校附小復學心理健康調適指南(學生篇)

依依

<p>  繽紛五月,少年歸來。盼望著,盼望著,我們終于在美麗的附小相聚。親愛的同學們,面對嶄新的學期,你們準備好了嗎?你們的心情是怎么樣的?今天,讓我們一起來學習復學心理健康調適的知識,元氣滿滿地擁抱新學期。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  一、調節(jié)生物鐘,適應新生活</b></p><p> 時鐘記錄時間的變化,日夜星辰,寒來暑往。我們的身體里也有一個“鐘”,那就是我們的生物節(jié)律。假期里,有的同學作息不規(guī)律,早上起得晚,夜里睡得晚,一到開學,就比較難適應學校的作息時間,學習效率降低。所以,開學后,我們要通過早睡早起,規(guī)律作息來幫助自己調節(jié)生物鐘。如果能堅持有氧鍛煉,提高機體的調節(jié)能力就更好了。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  二、接納新變化,調節(jié)好情緒</b></p><p> 開學第一天,大家會發(fā)現(xiàn)自己在學校的生活方式和以往有些不一樣。每天都要進行很多次體溫檢測,消毒、防疫、安全這樣的詞匯常常縈繞耳邊;老師同學們都戴著口罩,彼此看不清楚對方的臉;活動的時候人與人之間需要拉開一定的距離,許多同伴間肢體的互動減少了……是的,這就是防疫背景下,校園生活的真實寫照。也許你會因此感覺到有一點點緊張、失望、害怕……別著急,這都是正常的心理反應。隨著時間的流逝,慢慢地,你就會適應它們,就像我們之前適應了“空中課堂”一樣。如果我們能夠明白,口罩隔離病毒,不隔離愛,嚴格的防疫措施,正是學校、老師關懷我們的一種方式,也是同伴之間彼此尊重、相互關心的表現(xiàn),也許我們的心情就會很快輕松起來。坦然地面對這些變化,接納內心的真實感受,相信你一定可以克服各種困難。同時,父母、老師都會一直守護你,支持你,和你在一起。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  三、學習有方法,課堂效率高</b></p><p> 結束了兩個月的“空中課堂”學習,有的同學發(fā)現(xiàn)自己反而不太適應線下的學習方式了,出現(xiàn)了上課注意力不集中,學習效率降低等情況。我們可以運用一些巧妙的方法,幫助自己提高課堂效率。比如,在文具盒貼上“專心聽課,我最棒!”這樣的小紙條,對自己進行積極的自我暗示;勤做筆記,用自己喜歡的顏色去標注老師課堂講授的重難點,讓學習內容變得豐富有趣;還可以把每天的課后練習當做一個小競賽,檢測自己的課堂所學,如果完成了學習目標,就給自己一些小獎勵等等,這些方法都能有效提高課堂效果。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  四、快樂小練習,展望新學期</b></p><p> 新學期,新起點。新學期,新希望。怎樣才能用陽光的心態(tài)迎接新學期呢?有一個叫做“快樂創(chuàng)作”的小練習要送給大家。在連續(xù)一周的時間里,每天抽出5分鐘時間,樂觀、滿懷希望地想象這個學期的某個時間,你會做些什么,會遇到哪些讓人愉快的事情。準備一本小本子,每天用簡單的文字或繪畫的方式把想象到的情景記錄下來。一周以后,回顧一下你記錄的內容,你會發(fā)現(xiàn),當我們滿懷希望地面對未來,許多美好的愿望就會夢想成真。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><u>  老師教你們幾個調節(jié)情緒的小妙招!</u></b></p><p>&nbsp;</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 一、呼吸放松法。</i></b></p><p> 1.吸氣, 緩慢并深深地按“1-—2—-3—-4”吸氣,約4秒鐘使空氣充滿胸部。呼吸應均勻、舒適而有節(jié)奏。</p><p> 2.抑制呼吸, 把空氣吸入后稍加停頓。</p><p> 3.呼氣, 要自然而然地,慢慢地把肺底的空氣呼出來。注意放松的節(jié)拍和速度。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>  二、思維轉換法。</i></b></p><p> 沒有最糟糕的事情,只有最糟糕的看法,只要改變糟糕的看法,就能改變糟糕的應對方式,從而取得樂觀的結果。在面對壓力出現(xiàn)焦慮時,要學會時刻提醒自己,把注意力從消極方面轉化到積極有意義的方面來。心情自然會豁然開朗。例如:當你想到要走出家門,出現(xiàn)害怕可能感染病毒的苦惱時,可以將它轉換個角度,想到出門可以呼吸新鮮空氣,沐浴美好春光,就會感覺輕松</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>  三、自我對話法。</i></b></p><p> 通過左右對話的形式,覺察我們是否把頭腦中擔憂的想法,當成了已經發(fā)生的事實在嚇唬自己。具體操作如下:把一張紙對折分成左右兩欄。在左邊寫出負面想法,之后在右邊寫出反駁左邊的想法。如果針對右邊剛寫出的想法,又產生了負面的抵抗想法,再把它寫在左邊,然后在右邊再次反駁,以此類推,直至左邊實在“無話可說”,總以右邊的積極想法作為結束。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>  四、能量發(fā)泄法。</i></b></p><p> 不良情緒是一種負能量,不能適當?shù)剌斝谷菀子绊懶纳斫】?。所以,在不良情緒困擾我們的時候,在適當?shù)臅r機,該哭時應該大哭一場,心煩時可以找好朋友傾訴和吐槽。憤怒時適當?shù)爻龀鰵?。情緒低落時,可以唱唱歡快的歌。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>  五、&nbsp;音樂調節(jié)法。</i></b></p><p> 醫(yī)學表明:多聽音樂能調整神經系統(tǒng)的機能,解除肌肉緊張,消除疲勞,改善注意力,增強記憶力、消除抑郁、焦慮、緊張等不良情緒。</p><p> 此外,還有一些專業(yè)的心理放松療法:如冥想法,蝴蝶拍等,有興趣的同學可以上網了解一下!</p> <p>  同學們,如果你們在學習和生活中有什么煩惱和困難需要老師幫忙,可以聯(lián)系心理咨詢室的老師。</p><p> 咨詢地址:1號樓(啟程樓)二層最西邊的聊吧室</p><p> 咨詢時間: 周一至周五課間及傍晚課外活動時間</p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 電話: 15959739734(林老師)</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 13646927856(袁老師)</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  親愛的同學們,走過疫情,我們變得更加樂觀、堅強、自信;展望新學期,我們追夢的腳步更加堅定。讓我們一起努力,健康每一天,快樂每一天!</span></p> <p>編輯:袁茶鳳</p><p>審核:胡坤開</p>

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