<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">開(kāi)學(xué)在即</span>，漫長(zhǎng)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我們又可以回到我們溫馨的教室，和同學(xué)們一起奮斗這一學(xué)期剩下的日程。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">以下就是我線(xiàn)上學(xué)習(xí)的感悟——</span></p> <p> ①自從19年12月底開(kāi)始，一種名為<span style="color: rgb(237, 35, 8);">新型冠狀病毒</span>的瘟疫如潮水一般在全世界蔓延開(kāi)來(lái)。起初，大家都沒(méi)有在意這一癥狀，直到一例例感染，一例例死亡，最后這場(chǎng)災(zāi)難終于與每個(gè)人都息息相關(guān)。為了保障每一個(gè)人的安全，人人都盡可能宅在家中，出門(mén)都是一種奢侈。不僅如此，許多公眾場(chǎng)所也都大門(mén)緊閉。</p><p> ②而學(xué)校也是這樣，但是停課不停學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，老師可以在網(wǎng)上授課，我們也可以在<span style="color: rgb(237, 35, 8);">網(wǎng)上聽(tīng)課</span>。于是，從2月中旬開(kāi)始，網(wǎng)課開(kāi)始了。我覺(jué)得網(wǎng)課與實(shí)體課最大的區(qū)別，是上課的地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下，一個(gè)是不依賴(lài)于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課，對(duì)于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。</p><p>③對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材，使這些學(xué)霸們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。而那些對(duì)學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生呢，這網(wǎng)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就算是一種“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">福利</span>”。在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有老師管，他們就會(huì)隨心所欲，要么假裝聽(tīng)課、看書(shū)，要么跳轉(zhuǎn)頁(yè)面打游戲，反正網(wǎng)課，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，上了這課跟沒(méi)上這課一樣，沒(méi)有什么太大的用處?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績(jī)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到<span style="color: rgb(237, 35, 8);">反作用</span>。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ④</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書(shū)、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。</span></p> <p>⑤我感覺(jué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)有好也有壞，先拿好的說(shuō)?！?lt;span style="color: rgb(237, 35, 8);">釘釘</span>”一款線(xiàn)上教學(xué)的軟件。線(xiàn)上學(xué)習(xí)老師采用<span style="color: rgb(237, 35, 8);">直播</span>的形式，而且老師的操作能體現(xiàn)的很直觀(guān)，只要肯動(dòng)手就可以很容易的理解、跟上老師的節(jié)奏，線(xiàn)上批改作業(yè)也很方便，不用像以前一樣排隊(duì)等老師，或者老師下來(lái)查看。并且如果有課上不懂得問(wèn)題，釘釘里還可以看回放，不用擔(dān)心課上跟不上。偶爾存在的問(wèn)題就是，如果課程實(shí)踐需應(yīng)用的軟件出現(xiàn)故障，老師不在身邊，不能直觀(guān)地看到問(wèn)題所在，上課的時(shí)候就會(huì)耽誤一些時(shí)間，還有就是線(xiàn)上學(xué)習(xí)討論不是很方便，基本全程都是老師在講解，同學(xué)之間交流較少，學(xué)生跟老師的交流也有限，課后如果自己的程序出了問(wèn)題，有事課上沒(méi)有涉及的，再跟老師請(qǐng)教就很麻煩。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">總的來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上教學(xué)，有好有壞，但結(jié)果終歸是好的。</span></p><p>⑥其實(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的不足都是片面的，像什么缺少學(xué)習(xí)氛圍、缺少書(shū)籍、還有少了許多實(shí)踐活動(dòng)等等。這些都可以解決，線(xiàn)上學(xué)習(xí)雖然缺少紙質(zhì)書(shū)籍，但卻有海量的電子書(shū)。不妨試試<span style="color: rgb(237, 35, 8);">電子書(shū)閱讀</span>，一本書(shū)在開(kāi)始閱讀的時(shí)候，就會(huì)告訴你有多少頁(yè)。每當(dāng)閱讀完一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)截取圖片，記錄我的讀書(shū)心得，分享到微信朋友圈的僅個(gè)人可見(jiàn)，或者提筆在紙上寫(xiě)下閱讀感悟。線(xiàn)上學(xué)習(xí)雖然缺少上課氛圍，但各種學(xué)習(xí)app增加了學(xué)習(xí)的豐富程度。疫情期間學(xué)習(xí)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">app資源</span>增多了，而且很多是免費(fèi)。每當(dāng)我遇到混亂或不懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)從app上去尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，完善自己的筆記，做到真正的弄明白這些知識(shí)點(diǎn)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)雖然少了很多團(tuán)體活動(dòng)與社交，但卻擁有充足的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)沒(méi)有實(shí)體課堂的約束，容易分心、有些同學(xué)未及時(shí)簽到的現(xiàn)象普遍存在，主要是因?yàn)閷W(xué)生的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">自律能力</span>。線(xiàn)上學(xué)習(xí)的師生互動(dòng)性、課堂聯(lián)系性不高，因此老師講題時(shí)的節(jié)奏不太好把控。這些應(yīng)該就是線(xiàn)上學(xué)習(xí)存在的不足，但我們都可以改正，還剩下幾天的線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間，不能功虧一簣，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">盡管到了最后，也不能有一絲松懈</span>。</p><p>⑧<span style="color: rgb(237, 35, 8);">最后，讓我們一起共同祈禱，讓我們一起努力，我們相信疫情肯定會(huì)很快過(guò)去的，等疫情過(guò)去讓我們盡情自由地奔跑，如饑似渴地看書(shū)學(xué)習(xí)，讓每一天都很充實(shí)！每一天都有進(jìn)步！</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">待到櫻花爛漫時(shí)∽</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>