學(xué)校倡議讀書 <p>2020年是特殊的一年，新冠疫情給神州大地隴上了一層灰色的陰霾，各行各業(yè)都在積極抗“疫”。在這樣特殊的時期，教師們也無法再走進課堂了。疫情雖然延遲了開學(xué)的日期，卻不應(yīng)該延遲老師們成長的腳步。為了進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，讓老師們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，琿春市第二實驗小學(xué)決定開展以為“居家靜讀 ，書香戰(zhàn)“疫””為主題的教師讀書活動。</p> 教師參與讀書 <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">??三學(xué)年的老師們在讀書??</span></p> <p>??四學(xué)年的老師們在讀書??</p> <p>??五學(xué)年的老師們在讀書??</p> <p>??六學(xué)年的老師們在讀書??</p> 組內(nèi)交流讀書 <p>本次英語組讀書交流活動由劉娜老師通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議的形式主持。</p> <p>所謂師者，傳道受業(yè)解惑也，更應(yīng)時刻用書籍來浸潤心靈。</p><p>王紅老師為大家分享了《師者無敵》</p> <p>作為教師，基本功要扎實的同時，自身的素養(yǎng)也要有提升。</p><p>王穎老師為大家分享了《給教師的建議》</p> <p>同一本書，100個人讀，就有一百種見解和收獲，對于這本書，郎春梅老師也有自己的感悟。</p> <p>于艷香老師分享了一份“特別的教案”</p> <p>劉鴻雁老師向大家展示了“怎么上課，學(xué)生才喜歡”</p> <p>教學(xué)經(jīng)驗豐富的劉秀云老師帶著大家一起讀懂課堂。</p> <p>作為英語老師，除了要了解學(xué)生，最基本的硬件，英語口語，也必須過硬，范孟地老師為大家進行了英語口語解讀。</p> <p>在夯實教師教學(xué)基本功的同時，我們把課程與信息技術(shù)進行了整合，張靜老師的《信息技術(shù)與課程整合》就另大家深有感悟。</p> <p>英語組教師們信息技術(shù)過硬，軟實力也不容小覷，鄭杰校長《合作學(xué)習(xí)是個技術(shù)活》被我們發(fā)揮的淋漓盡致，楊晶老師又重溫了一遍鄭杰校長的《合作學(xué)習(xí)的方法》。</p> <p>教師是教書育人的園丁，也是手不釋卷的讀者，工作之余，閑暇之時，也會泡一壺清茶，端一杯咖啡，靜靜地待在角落里，享受一個人的安靜時光。劉禹含老師為大家賞析了《十一種孤獨》。</p> <p>人生在世，不如意之事，十常八九，最重要的是我們要以什么樣的心態(tài)去面對，姜斌老師閱讀的《老人與?！肪秃芎玫脑忈屃巳祟愒诶Ь常煺勖媲安磺目晌肪?。</p> <p>以正面積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實，便會發(fā)現(xiàn)失去的會以另一種方式歸來，滕麗麗老師給大家分享了《所有失去的終將以另一種方式歸來》。</p> <p>楊絳先生說過，年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生是讀不懂書的，張雨霞為大家解讀了《學(xué)會讀書》。</p> <p>我們要學(xué)會讀書，因為在浮華的歲月里，書最能帶給我們淡定從容！最后，主持人劉娜老師為大家賞析了《楊絳傳》、《三毛》和《歐也妮葛朗臺》。</p> <p>疫情下“停課不停教”的二實驗教師們，在家讀書，靜養(yǎng)身心。“停課不停學(xué)，教師帶頭學(xué)” 這才是我們攜手抗擊肺炎疫情的最好方式。</p>