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八閩名師相約燕城 聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)助力圓夢——2020年福建省高三歷史質(zhì)檢反饋教學(xué)研討會

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<p>一場突如其來的疫情,改變了我們的生活,也改變了我們的教學(xué)。古語云:“工欲善其事,必先利其器”。為落實(shí)立德樹人教育目標(biāo),及時總結(jié)我省近階段新形勢下高三歷史線上、線下復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研討新形勢下高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)工作中存在的問題與對策,切實(shí)提高高三教學(xué)質(zhì)量,5月16—17日,2020年福建省高三歷史質(zhì)檢反饋教學(xué)研討會在永安三中召開。省普教室教研員李林川及全省各地市高三歷史教研員、教師100人參加了本次會議。</p> <p>在此特殊時期,會議采取“線上”、“線下”同步直播的方式,專題講座與名師對話相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)思想與思想的交鋒,智慧與智慧相碰撞。為保障與會者的健康,省普教室會務(wù)組做了充分的會前準(zhǔn)備,并為參會者提供了充足的口罩。</p> <p>本次會議由三明教育學(xué)院歷史教研員王曉玲主持開幕式,永安三中校長陳威代表永安市政府致辭、省普教室教研員李林川老師作開幕詞。</p> <p>研討會內(nèi)容精彩紛呈。李林川老師開設(shè)了《2020年省質(zhì)檢情況反饋與調(diào)整教學(xué)策略》的專題講座。李老師以“ 中國高考評價體系”中的“一體”、“四層”“四翼”為依托,結(jié)合對近年高考?xì)v史命題的研讀與理解,運(yùn)用“典例分析法”,對2020年省質(zhì)檢歷史命題的思路進(jìn)行了解讀:既落實(shí)了“一核四層四翼”高考指導(dǎo)思想,又突出了新特點(diǎn),體現(xiàn)了更強(qiáng)的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性。接著,李老師運(yùn)用“數(shù)據(jù)分析法”,利用本次省質(zhì)檢所呈現(xiàn)的各種詳盡的圖表數(shù)據(jù),指出了學(xué)生在知識和能力方面存在的問題與不足,針對性的提出了下一階段調(diào)整教學(xué)策略的建議。</p> <p>福州教育研究院副院長、特級教師、正高級教師方穎以《與時偕行,區(qū)域統(tǒng)整》為題,通過“學(xué)習(xí)與研究”、“組織與統(tǒng)整”、“階段與節(jié)奏”、“短板與建議”四個模塊的講解,向與會教師介紹了2020屆福州市高三歷史學(xué)科的科學(xué)備考工作以及復(fù)課后的階段調(diào)整與工作重點(diǎn),針對學(xué)生普遍存在的“備考短板”,方老師也提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。</p> <p>上杭一中特級教師、正高級教師傅國興就《2020年高三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)建議》的主題開設(shè)了精彩的講座,傅國興老師以近年來的高考真題為例,分析了高考真題中所體現(xiàn)的社會主義核心價值觀、以立德樹人為根本目標(biāo)的教育發(fā)展觀以及學(xué)科核心素養(yǎng),與高考?xì)v史評價體系的“一核、四層、四翼”有機(jī)融合,進(jìn)一步提出突破必備知識和關(guān)鍵能力瓶頸的基本途徑和方法以及提升學(xué)科運(yùn)用的表達(dá)力、規(guī)范解答的基本要求等。此外,傅老師還指出在下一階段的復(fù)習(xí)備考中,教師們應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的重點(diǎn)熱點(diǎn):國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的新興舉國體制、十九大報告、脫貧攻堅與當(dāng)前工作“六?!薄ⅰ傲€(wěn)”,“一帶一路”與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、中美貿(mào)易爭端與經(jīng)濟(jì)全球化、防疫抗疫與中醫(yī)文化、邊疆鞏固與祖國統(tǒng)一。以上這些既是時政熱點(diǎn),又是歷史的長效熱點(diǎn),連接著過去——現(xiàn)在——未來。</p> <p>一線教師代表:永安一中鄔文娟老師、晉江子江中學(xué)葉少勇老師、漳浦一中葉輝玲老師各自介紹了本校在抗疫背景下的高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>會議期間,省普教室教研員李林川老師組織部分名師:福州教育研究院副院長、特級教師、正高級教師方穎,漳州市普教室歷史教研員特級教師林曉杰,上杭一中特級教師、正高級教師傅國興老師等深入永安三中,與永安三中高三老師進(jìn)行面對面的復(fù)習(xí)策略交流。</p> <p>本次會議既高屋建瓴,又落地有聲,務(wù)實(shí)高效,為全省教師在下一階段的高三歷史復(fù)習(xí)沖刺備考工作理清了思路,指明了方向,為廣大高三學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢盡心盡力、群策群力。</p>

高三

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