一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。一堂課從不同的角度看有不同的理解，不同的人上同一堂課有不同的風(fēng)采。 為了追求高效課堂，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，我們數(shù)學(xué)組開展“同課異構(gòu)集廣益，精彩紛呈展風(fēng)姿”的說課活動(dòng)。本次同課異構(gòu)的內(nèi)容是高一年級(jí)的《正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)》。 鄭重老師展示了在課改新課程理念下自己的教學(xué)風(fēng)采！情境創(chuàng)設(shè)貼切自然，不僅具有知識(shí)性，還具有人文性，教學(xué)方法恰當(dāng)，教師點(diǎn)撥到位，能夠做到循循善誘，層層深入。 鄭桂芳老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，課件制作精美，能夠運(yùn)用多媒體，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都有收獲，使教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位在教學(xué)中得以彰顯。 兩位老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，深深地打動(dòng)在場的老師。好記性不如爛筆頭。學(xué)最好的別人，做最好的自己。在場的每一位老師專心聽，認(rèn)真記。 <p>活動(dòng)接近尾聲，教研組長，各教師表示，這次活動(dòng)讓大家受益匪淺，雖然我們?cè)谥v同一節(jié)課，但不同的切入點(diǎn)、不同的授課方式，讓大家領(lǐng)略了不同的教學(xué)風(fēng)采。</p><p>同課異構(gòu)，不但能讓老師在課堂教學(xué)的大舞臺(tái)上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。</p>