<h3> 為了促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校整體的教學(xué)水平，第一小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課評課活動正在如火如荼的進行中！</h3> <h3> 本次優(yōu)質(zhì)課活動數(shù)學(xué)組共5位參賽教師，參賽教師們精心準備，充分展示了精湛的教學(xué)技藝。課堂教學(xué)可以說精彩紛呈，各具特色。</h3> <h3>瞧！首先由劉璐評委點評王慧執(zhí)教一年級《百數(shù)表》一課</h3> <h3> 王老師較成功的完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，在本節(jié)課中她給大家呈現(xiàn)出很多亮點：整節(jié)課感覺教師特別自然，表現(xiàn)得沉著，輕松，有條不紊。開課前導(dǎo)入的設(shè)計很獨特。教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)的目標在授課，把握教學(xué)重點，突出教學(xué)難點。</h3> <h3> 方圓老師執(zhí)教的《長方體和正方體表面積和體積的比較》是一節(jié)整理復(fù)習(xí)課，由楊方老師點評。</h3> <h3> 本課有以下亮點：教師準備充分，考慮周全。開門見山，揭示本節(jié)課教學(xué)目標，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程設(shè)計合理。教學(xué)活動以學(xué)生為主體，自主探究，合作交流，對教材挖掘較深，注重過程與方法的引導(dǎo)。</h3> <h3> 下面由劉少俠老師點評劉亞珍老師執(zhí)教的《不規(guī)則物體的體積》這節(jié)課。</h3> <h3> 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計巧妙，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。采用小組合作的形式，重視學(xué)生經(jīng)歷知識的探究過程，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。注重滲透數(shù)學(xué)思想的方法，體現(xiàn)新理念。教師準備非常充分。</h3> <h3> 接著由席娜老師點評李陳欣老師執(zhí)教的《真分數(shù)和假分數(shù)》一課，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)方法都給我們了全新的感受！</h3> <h3> 主要表現(xiàn)在以下幾點：1.尊重學(xué)生的知識體驗，找準學(xué)生新知的“最近發(fā)展區(qū)”。2.重視學(xué)生的實踐活動，充分體現(xiàn)動手實踐，自主探索的學(xué)習(xí)方式。3.練習(xí)的設(shè)計由易到難，使不同的層次的學(xué)生得到不同的鍛煉。4.是以情感激勵為導(dǎo)向，關(guān)注個性的發(fā)展。</h3> <h3> 最后由周亞玲主任點評黃念云老師的《擺一擺，想一想》一課。</h3> <h3> 這是一節(jié)活動實踐課，課堂上借助圓片讓學(xué)生擺一擺，進一步認識100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位的概念。充分利用小學(xué)生愛玩、感動手的心理，設(shè)計出生動有趣的各種玩法，寓教于樂。黃老師上課的親和力和語言風(fēng)趣、幽默、抑揚頓挫，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。能深挖教材、活用教材、提煉教材，通過適時引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，注重了知識的生成。真正發(fā)揮學(xué)科組、教研組的作用，老師們之間團結(jié)協(xié)作，互相促進，共同進步。</h3> <h3> 接下來進入自由點評時間啦！各位數(shù)學(xué)老師們從不同的角度提出自己的看法，可謂百花齊放，百家爭鳴！</h3> <h3> 最后周主任對本次賽教中呈現(xiàn)的亮點進行賞析，并提出了注意的問題及改進措施。她要求教師們：1.秉承傳統(tǒng)，充分利用教材。2.錘煉教學(xué)技藝，不斷提升駕馭課堂的能力。3.面向全體學(xué)生，多關(guān)注后進生，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。4.課堂教學(xué)重在落實。5.課后及時反思。6.數(shù)學(xué)知識源于生活，要把教學(xué)研究的目光注視到學(xué)生的生活中去，充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)資源。</h3> <h3> 教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷提高的過程。優(yōu)質(zhì)課賽教為我們搭建了很好的平臺。感謝學(xué)校，更感謝參賽教師，為我們展示了一場饕餮盛宴，使我們意猶未盡，回味無窮！</h3>