<h1><b style="font-size: 20px;"> 點擊重啟，揚帆啟航</b></h1><h1><b style="font-size: 20px;"> ——歡迎回歸</b></h1><p><br></p> <h1> <span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></h1><p><br></p> 2020年5月20日，于大部分招遠學子而言是一個有著特殊意義的日子。今天，他們身披愛的盔甲、腳踏一個城市的關(guān)切回到了那艘名為“學?！钡姆街壑希瑢W校教學之帆再度飛揚直掛。 <h1><b> 劈波斬浪，我們在渡口等你</b></h1><p><br></p> 無端風雨，未肯收盡余寒。<br> 我區(qū)雖已屬低風險區(qū)，但嬌花易摧，低齡稚童在前，我校的防控舉措亦無一絲松懈。<br> 他們，是一群追夢少年。他們躊躇滿志，背負著自己的理想和抱負，悄悄地向我們走來，沒有追逐跑跳、沒有喧嘩打鬧，四四方方的一片口罩之下，緘默的不僅僅是嘴巴，更是堅固了一片心房。洗禮過后，他們，成了一群不一樣的逆行者。 這些人，應該稱之為“艄公”。尋夢的少年們逆流而上，為他們撐一桿竹篙的正是這些來自各行各業(yè)的戰(zhàn)士。挺拔如松的特警、嚴陣以待的醫(yī)生、有條不紊的教師、還有指揮調(diào)度的領(lǐng)導們，每天的這個時候，他們都會把自己定格在這里，一聲聲提點激蕩著少年前行的勇氣，一次次探溫卸載了少年的不安與浮躁。<br> 沐風櫛雨無悔，只為，滿載一船星輝！<br> <h1><b> 觸景感懷，憶往昔崢嶸歲月</b></h1><p><br></p> 走在路上，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，原來校園里的一景一物我們都不曾忘懷，即使是處于對校園不能企及的歲月里，那春花和嫩葉也一直綠到了自己的枕畔，在夢里揮之不去。 抬頭，于綠肥紅瘦間，你是否看到了那朵石榴花？它正回放著你的過往：有踢球游戲的、有隊列比賽的、有歌舞排練的、還有排路隊上下學的，那含苞待放的火紅無一不向你傾訴著石榴樹下發(fā)生的那些難以磨滅的影像，無一不向你吐露著再次相見的喜悅芬芳。<br> 春來花自青，秋至葉飄零。在這草木春深的季節(jié)，那一樹的芳華循著你的一絲氣息，在途中與你邂逅，只為，重新來過，用你們的色彩醞釀不一樣的四季。<br> <h1><b> 教室內(nèi)外，見證彼此的堅守</b></h1><p><br></p> 早在學生入校門的前半個小時，班主任老師就已經(jīng)進駐教室，開啟了一天中的消毒、通風、清掃、整理等的細節(jié)工作。他們，用細密的汗珠溫熱了教室的空氣，將絲絲縷縷的關(guān)愛注入了桌椅的木紋肌理。 小小的教室門口，班主任老師以“一夫當關(guān)萬夫莫開”之勢，把舉手測溫和低頭記錄的動作反復地復制粘貼，班里有多少個學生，他們就要重復多少遍這樣的動作，一絲不茍，從未含糊。 <p> 疫情期間，老師們放下過很多，卻從未放下過你。從拖兒帶女的線上授課、夜半挑燈的批改點評，到這帶著口罩的三尺講臺，他們在用自己向你們演繹什么是“不離不棄”。</p> <p> 再一次細細品味這沉厚醇美的課堂時光，同學們的心靈恍若得到了校園里最純潔的祝福，重拾少年之志，挺起胸膛、舉起小手、開動腦筋，嘗試以高聳入云之姿撫平理順那些被居家懶散揉搓皺了的身板和學識。</p><p> 教室如方艙，搶救的是學業(yè)，喚醒的是一顆顆即將偏離軌道的日月和星辰。</p> 有一種時光，叫重啟；有一種初心，叫期盼；有一種流年，叫奮斗。不忘初心的旅程上，祈望各方通力合作，為奮進中的學子們，創(chuàng)一方樂土，溫暖一處花開。