<p> 為了幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為了提高教師的教學(xué)教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，新鄉(xiāng)市教研室開展聽隨堂課活動。</p><p><br></p><p>2020年5月20日上午，新鄉(xiāng)市小學(xué)英語兼職教研員馬芳芳老師蒞臨輝縣市子弟學(xué)校，聆聽楊建萍老師的隨堂課，并與輝縣市子弟學(xué)校英語老師們一起探討研究小學(xué)英語的教育教學(xué)工作。</p> <p><br></p><p> 楊建萍老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。今天楊老師講授的是六年級下冊第三單元的一節(jié)復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)鞏固本單元的重難點。</p> <p> 馬芳芳老師和各位英語老師對楊老師的課給予高度的評價，楊老師由淺入深，層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生對知識點兒進行系統(tǒng)的梳理。同時馬芳芳老師強調(diào)，由于疫情，我們現(xiàn)在在校上課和以往不同，要上好復(fù)習(xí)課，老師要認真梳理教材，整合教學(xué)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識，如果單純的對知識進行機械操練學(xué)生很容易覺得枯燥乏味，老師要在備課上多下功夫，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，通過游戲競賽等活動讓學(xué)生積極參與。設(shè)計一些有一定梯度，有一定難度的活動，讓學(xué)生小組合作，讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生提優(yōu)，后進生能跟上。</p><p> 馬芳芳老師還強調(diào)了姜老師一直提倡的自然拼讀教學(xué)法要在平時上課進行滲透，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀寫詞能力。</p><p> 馬芳芳老師還與子弟學(xué)校的英語老師探討了每周英語教研活動的進行方式和方法，力求共同學(xué)習(xí)，共同進步。</p>