檢查作業(yè)，簽成績單，是我們家長了解孩子學(xué)習(xí)最直觀，最熟悉的方式。面對孩子的學(xué)習(xí)成果，家長如何看待，是否能給出有效地反饋會極大地影響孩子的學(xué)習(xí)動力。那么，今天我們就給大家?guī)砹艘惶藐P(guān)于“如何站位”的心理微課，幫助家長朋友們對了解自己在家庭輔導(dǎo)中的地位和角色，助力孩子的健康成長。 家長“占位”容易招致孩子的反感和煩躁，“缺位”則是沒有承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，只有適當(dāng)?shù)亍把a位”才能在學(xué)習(xí)之路上陪伴孩子一起乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，用家庭這個溫暖可靠的大后方為孩子提供深厚的滋養(yǎng)。 期中考試正在進(jìn)行中，收看了今天的微課，相信您一定對如何去反饋孩子的學(xué)習(xí)成果有了新的認(rèn)識！成長的道路如此漫長，沒有失敗，只有反饋，在反饋的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，每一個孩子一定都會領(lǐng)略到獨特的風(fēng)景。

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常熟市第一中學(xué)家長微課堂第三彈～～～《輔導(dǎo)作業(yè)，家長該“補位，而非“占位，“缺位”！》

小謝老師

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