一、控輟保學(xué)責(zé)任體系突出“兩不愁、三保障”（穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房）、義務(wù)教育有保障目標(biāo)，我省建立“七長(zhǎng)”責(zé)任制，全面夯實(shí)縣長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)和縣教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、師長(zhǎng)控輟保學(xué)責(zé)任，實(shí)行教育、行政雙線夯實(shí)控輟保學(xué)主體責(zé)任，強(qiáng)化鎮(zhèn)村兩級(jí)宣傳引導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)，形成鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、村民小組的“行政線”和教育局、學(xué)校、班主任的“教育線”雙線控輟保學(xué)體系。<br> <font color="#167efb"> 1.縣長(zhǎng)責(zé)任。</font>按照義務(wù)教育“以縣為主”管理體制，縣級(jí)人民政府是控輟保學(xué)的責(zé)任主體。縣長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)相關(guān)部門開(kāi)展控輟保學(xué)工作，及時(shí)研究、解決控輟保學(xué)工作中存在的問(wèn)題和困難；定期召開(kāi)相關(guān)部門的專題會(huì)議，把控輟保學(xué)工作納入重要議事日程。<br> <font color="#167efb"> 2.縣教育局長(zhǎng)責(zé)任。</font>負(fù)責(zé)全縣控輟保學(xué)工作的組織實(shí)施，制定工作方案，落實(shí)學(xué)?？剌z保學(xué)任務(wù)；組織控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開(kāi)展工作；健全特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門等工作機(jī)制，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；建立適齡兒童輟學(xué)通報(bào)制度，做好輟學(xué)學(xué)生排查摸底和匯總上報(bào)工作，做到不漏一人，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。<br> <font color="#167efb"> 3.鎮(zhèn)長(zhǎng)責(zé)任。</font>負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)控輟保學(xué)工作，依法督促學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送子女入學(xué)，確保適齡兒童少年有學(xué)上；指導(dǎo)村委會(huì)摸清轄區(qū)內(nèi)子女入學(xué)就讀情況，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利；重視特殊群體孩子上學(xué)問(wèn)題，對(duì)建檔立卡戶、孤兒、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與服刑人員子女重點(diǎn)幫助，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；在接收轄區(qū)內(nèi)學(xué)校報(bào)送的《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告單》后，向?qū)W生監(jiān)護(hù)人發(fā)放《限期返校通知書(shū)》，對(duì)仍不返校的學(xué)生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人依法給予批評(píng)教育，并責(zé)令監(jiān)護(hù)人限期送學(xué)生返校。<br> <font color="#167efb"> 4.村長(zhǎng)（村委會(huì)主任）責(zé)任。</font>負(fù)責(zé)進(jìn)村入戶組織動(dòng)員適齡兒童少年入學(xué)，勸返輟學(xué)學(xué)生及時(shí)返校；對(duì)村內(nèi)義務(wù)教育階段兒童少年建檔造冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；加強(qiáng)外出務(wù)工人員子女入學(xué)情況調(diào)查，掌握每一位學(xué)生入學(xué)動(dòng)向；積極配合學(xué)校做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，使控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。<br> <font color="#167efb"> 5.校長(zhǎng)責(zé)任。</font>加強(qiáng)學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)和整治，制定班級(jí)、教師控輟保學(xué)責(zé)任制，落實(shí)班主任包班制度；建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度，按照因材施教的原則，針對(duì)殘疾學(xué)生、學(xué)困生加大幫扶力度，消除因?qū)W習(xí)或厭學(xué)而輟學(xué)現(xiàn)象；準(zhǔn)確掌握學(xué)區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童少年底數(shù)和入學(xué)情況，建立學(xué)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童少年花名冊(cè)；每年春秋學(xué)期內(nèi)，對(duì)無(wú)故未到校學(xué)生及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系核實(shí)情況，對(duì)有輟學(xué)傾向?qū)W生及時(shí)落實(shí)專人做動(dòng)員勸返工作，勸返后仍不返校的，要填寫《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告單》，及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣教育局報(bào)告，并配合鎮(zhèn)政府、村委會(huì)共同做好輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員返校工作。<br> <font color="#167efb"> 6.家長(zhǎng)責(zé)任。</font>負(fù)責(zé)履行家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)職責(zé)，依法保證適齡子女按時(shí)入學(xué)，特別是配合做好殘疾兒童少年在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門等接受義務(wù)教育，并配合學(xué)校保證子女圓滿完成九年義務(wù)教育，不能以任何理由讓子女中途輟學(xué)或失學(xué)。 <br> <font color="#167efb"> 7.師長(zhǎng)（老師）責(zé)任。</font>認(rèn)真履行對(duì)學(xué)生的生活關(guān)愛(ài)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)厭學(xué)或其他原因不想上學(xué)的學(xué)生，通過(guò)心理疏導(dǎo)和單獨(dú)談心等方式做好思想引導(dǎo)；對(duì)貧困家庭學(xué)生、孤兒、留守兒童、殘疾學(xué)生和學(xué)困生，積極開(kāi)展心理激勵(lì)和課業(yè)幫扶，幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，避免因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。<br> 二、義務(wù)教育階段入學(xué)保障范圍按照《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段是指小學(xué)一至六年級(jí)和初中一至三年級(jí)，共九年。年滿6周歲（8月31日之前出生）保障入學(xué)。但在認(rèn)定過(guò)程中，以下幾種情況屬于義務(wù)教育階段非輟學(xué)范圍：<br> 1.年滿6周歲但仍在幼兒園就讀或因自身原因由家長(zhǎng)申請(qǐng)延遲入學(xué)的適齡兒童少年；<br> 2.年齡超過(guò)14周歲的非在校學(xué)生；年齡未滿14周歲但已經(jīng)初中畢業(yè)的學(xué)生；<br> 3.請(qǐng)假和休學(xué)的學(xué)生（需履行相關(guān)手續(xù)）；<br> 4.因智障或多重殘疾不能隨班就讀而安排送教上門服務(wù)的適齡兒童少年；<br> 5.有本地戶籍但處于失聯(lián)狀態(tài)一年以上的適齡兒童少年；<br> 6.有本地戶籍但異地就讀并注冊(cè)學(xué)籍的適齡兒童少年。