專家來調研指導在一線——市教研室到廣武二中聽課指導

行走

5月20日，市教研室李雪老師等一行人來到廣武二中，對新冠肺炎疫情期間學校復學后線上線下教學銜接工作進行了調研指導。 一進校園，他們顧不上欣賞花香四溢、綠意蔥蘢的美景，顧不上早起趕路的辛苦，就趕緊走進各個教室，聽課調研…… 英語組 周爽老師的英語課 肖悅老師的英語課 英語組教研 周爽老師的課注重基礎知識的復習，從單詞，詞組到句子，補全對話，非?？粗貞嚰记傻膫魇?。肖悅老師的繪本閱讀課注重學生學習習慣的培養(yǎng)，從知識上升到育人。李雪老師的建議是要注重英語詞匯的語境運用，閱讀課注重發(fā)散性思維的培養(yǎng)。 數(shù)學組 朱林林老師的數(shù)學課 陳馮琦老師的數(shù)學課 數(shù)學組教研 　　朱林林，陳馮琦老師的展示課優(yōu)點：從學情出發(fā)，分塊復習，讓學生學會梳理知識，習題逐層遞進，關注每位學生，重難點突出。 教研員提出今后努力方向：研究課標和歷年期末考試真題，明確考試方向，各塊形成知識網絡，在夯實基礎知識的基礎上，要注意變式訓練和重點典型例題的分析研究。注重學法和數(shù)學思想的滲透，讓學生參與知識的形成過程，明白算理算法。 理綜組 張娟麗老師的物理課 李文化老師的物理課 理綜組教研 　　李文化老師的優(yōu)點：備課認真，課堂容量大，內容充實，準備充分，講解詳細。 張娟麗老師的優(yōu)點：課堂關注所有學生，注重學生的參與，復習知識點的基礎上，注重學生做題方法的點撥！ 教研員提出的教學建議：復習知識要緊扣考查目標，要引導學生歸納知識，形成知識網絡，要利用典型例題，帶動知識點的復習，提高學生利用基本概念、基本規(guī)律解決實際問題的能力。 文綜組 賈露老師的政治課 文綜組教研 　　賈露老師優(yōu)點：1.注重基礎知識的掌握，多次強調重點知識、關鍵詞和關鍵句子。2.羅列知識框架，幫助學生梳理知識點。3.講課過程流暢完整。4.“明辨是非”環(huán)節(jié)，對復習本節(jié)課有針對性。 教研員提出的教學建議：1.多看《教師教學用書》或其他資料，弄清課本知識，吃透教材。2.做題時加入做題方法，引導學生留下做題痕跡。 　　市教研室專家們輕車簡行，調研聽課，指導教學、教研活動，特別是對學校的復課工作也提出了建議和要求，提供了新理念，闡釋了新變化，介紹了新方法，提高了自信心，促進了廣武二中接下來的教學、教研工作順利進行。