<p> 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞性別意識平等對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，構(gòu)建實踐、互動、多元的課程體系。在國際計劃的大力支持下，按照縣教育局安排，我園組織了性別平等教育園本培訓(xùn)活動。</p> <p> 任冬莉老師主講的《性別平等教育分享會》中通過圖片和視頻，讓我們理解愛好和職業(yè)是沒有男女性別之分的。男生可以喜歡粉色和布娃娃，女生也可以喜歡藍色和模型飛機。原來女生做的很多工作也有男生在做，比如幼兒園老師、護士、模特、化妝師、造型師等。</p> <p> 周英老師主講的《性別視角納入一日生活》包括讓幼兒形成正確的性別概念和性別角色觀，發(fā)展事宜的性別行為特征。雖然幼兒生來就有男女性別之分，但性別意識和性別平等的觀念卻并非天生，需要通過后天的教育培養(yǎng)。</p> <p> 李洋蕊老師主講的《性別視角納入環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中提到幼兒園教育環(huán)境是重要的隱性教育資源,對幼兒性別認(rèn)知和性別刻板印象的形成起著重要作用。所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在墻面裝飾、幼兒生活用品及玩教具投放、活動區(qū)等方面都要體現(xiàn)性別平等。</p><p><br></p> <p> 梁英老師主講的《性別視角納入繪本應(yīng)用》中提到繪本作為幼兒成長過程中重要的文本,但是幼兒還不具備語言閱讀能力,所以就需要借助有關(guān)性別平等的繪本來引導(dǎo)幼兒形成正確的性別意識，促進幼兒更加健康地成長。</p> <p> 通過本次園本培訓(xùn)，使我們意識到性別平等教育有利于幼兒形成健康的人格，所以科學(xué)的性別教育要從小開始。</p>