教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。為了加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),不斷提高教師教學(xué)水平,亮出優(yōu)點(diǎn),查找問題,改進(jìn)教學(xué)。5月20日下午3點(diǎn),衛(wèi)溪中學(xué)全體班主任及所涉學(xué)科任課教師在綜合樓三樓小會(huì)議室召開了疫情歸來(lái)后的第一次月考成績(jī)分析會(huì)。會(huì)議由七八九年級(jí)的三位年級(jí)長(zhǎng)主持,郭連忠校長(zhǎng)、李彥彬副校長(zhǎng)及所有班子成員參加了此次會(huì)議。開展了從“個(gè)人——年級(jí)組——學(xué)校”的系列教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)。 雷逢慶、王志強(qiáng)、孫敬宇三位年級(jí)長(zhǎng)依次介紹了本學(xué)期開學(xué)至今的相關(guān)情況,他們均強(qiáng)調(diào):學(xué)生的行為素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣較之以前都有大幅提升,大家通過(guò)比對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù),對(duì)暫時(shí)領(lǐng)先的九年級(jí)8班、9班,八年級(jí)7班、8班,七年級(jí)8班、10班班進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)個(gè)別稍有差距的科目進(jìn)行了細(xì)致的分析,并對(duì)下一步成績(jī)的提升指出了切實(shí)可行且行之有效的方法。 各科老師結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),分析了本班學(xué)生當(dāng)下存在的優(yōu)缺點(diǎn):有的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好,學(xué)生配合程度高,基本功較扎實(shí),但均分不突出,占據(jù)“火車尾巴”的學(xué)生人數(shù)比較大;有的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,歸納能力強(qiáng),但馬虎粗心者多,導(dǎo)致不該失分處失分。大家紛紛發(fā)言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,決心圍繞“四清”做文章,切實(shí)做到“堂堂清”“日日清“”周周清“月月清?!弊寣W(xué)生的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。 郭連忠校長(zhǎng)最后作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō):衛(wèi)溪中學(xué)始終秉承“抓管理,強(qiáng)素質(zhì),提成績(jī),辦人民滿意教育”的管理思想,立足教學(xué)改革,打造高效課堂,培養(yǎng)核心素養(yǎng)。本學(xué)期集中實(shí)行“堂堂測(cè),周周清,月月考”的教學(xué)模式,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“堂有所學(xué),周有所獲,月有所得"的教學(xué)效果。他還說(shuō),分析會(huì)是鼓勁會(huì),不是批判會(huì)。每位老師的付出大家都看在眼里,記在心間。希望每位教師結(jié)合學(xué)情,從教與學(xué)兩方面進(jìn)行總結(jié);抓兩頭促中間;要求學(xué)生不僅要課堂上聽得懂,更要做到課下自己會(huì),考場(chǎng)上更要沉著冷靜得高分。各科老師要齊心協(xié)力,擰成一股繩,配合家長(zhǎng)及班主任老師,有針對(duì)性的治療偏科學(xué)生的“跛”,力爭(zhēng)在成功的道路上不落下一個(gè)學(xué)生。