<h3> 本溪市溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3> <h3> 楊林</h3> <h3> 在這次疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，我看到婦聯(lián)招募巾幗志愿者，我第一個(gè)就報(bào)了名！上午報(bào)了名，下午就上崗。而且是較為偏遠(yuǎn)的彩北村。</h3> <h3> 2月15日是學(xué)校安排我下社區(qū)做志愿者協(xié)勤工作的第一天。半夜里下起了多年不遇的特大暴雪。我克服了種種困難準(zhǔn)時(shí)到崗在風(fēng)雪中協(xié)助社區(qū)人員給居民發(fā)放通行證。</h3> <h3> 疫情初期，全國(guó)人民響應(yīng)號(hào)召宅在家里不出門。為了緩解孩子們的焦慮心里，學(xué)校推出了公益欄目——《和你在一起》。我主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)光欄目組的組長(zhǎng)，并錄制了《抽屜里的“秘密”》，交給孩子們整理房間的技能。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 針對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情對(duì)學(xué)校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，我積極相應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)年組同事，共同實(shí)施并保障學(xué)生在疫情防控期間的在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們五年組老師采取微信群里發(fā)起語音的形式進(jìn)行集體備課，制定教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合線上教學(xué)的要求，為了更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們共同設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案，古詩(shī)詞欣賞和名著閱讀推薦等特色教學(xué)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 然后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)安排，具體內(nèi)容如下：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每天早上七點(diǎn)喊孩子們起床，洗漱，吃飯。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始上早自習(xí)。并利用企業(yè)微信會(huì)議功能查看孩子們?cè)诩业淖粤?xí)情況。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每天8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)升旗。然后學(xué)生進(jìn)行學(xué)校公眾號(hào)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科的教學(xué)視頻，在實(shí)驗(yàn)課堂菜譜中自助選擇課程，包括日升旗、各項(xiàng)主題實(shí)踐課程、韻律操、眼保健操以及廣播體操等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，學(xué)生完成各科課后作業(yè)。根據(jù)當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容選擇性地安排以下幾項(xiàng)作業(yè)：數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、大算草本、優(yōu)教信使推送習(xí)題，語文練習(xí)冊(cè)、考生字組詞、出口成章朗讀背誦等等。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 每天的大算草本、口算題卡、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和語文練習(xí)冊(cè)考生字默寫古詩(shī)文作業(yè)完成之后發(fā)到釘釘里面，我逐一進(jìn)行批改，重點(diǎn)抓學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力和語文的生字書寫準(zhǔn)確率等基礎(chǔ)知識(shí)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 晚上7點(diǎn)，我和孩子們準(zhǔn)時(shí)在企業(yè)微信會(huì)議里見面，我先把當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)給孩子們講解一下，然后根據(jù)白天在批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)孩子們存在的問題進(jìn)行講解，孩子們也可以把自己不明白的問題提出來，進(jìn)行答疑解惑。</h3> <h3> 我還利用難得的值班時(shí)間在教室里給孩子們上直播課，下課后孩子都說——“老師我們想學(xué)校了，想你了，我們要上學(xué)！”</h3> <h3> 在家里上直播課，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體沒有教具怎么能行？</h3> <h3>為了更直觀的給孩子們上好數(shù)學(xué)課，我費(fèi)盡心思，利用家里一切能用的器具給孩子們做實(shí)物實(shí)驗(yàn)，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們學(xué)的格外認(rèn)真，甚至有些家長(zhǎng)每天也和孩子們一起上課，而且還愛上了我的課堂。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開始線上教學(xué)快三個(gè)月了，為了讓學(xué)生在“隔空教育”中學(xué)有所樂、學(xué)有所獲，為了學(xué)生能掌握線上學(xué)習(xí)的基本技能，努力適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境、新形式，認(rèn)真完成任課教師布置的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)，并及時(shí)向教師、家長(zhǎng)反饋線上學(xué)習(xí)中遇到的相關(guān)問題，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和交流，推動(dòng)問題的解決，提升居家學(xué)習(xí)的效率和效果。我每天起早貪黑，累的頭昏眼花。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3>疫情期間我還主動(dòng)為班級(jí)里有困難的家庭排憂解難。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來的時(shí)間里我要更加主動(dòng)地發(fā)揮好學(xué)生線上學(xué)習(xí)的主體作用，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的自律，通過線上學(xué)習(xí)的實(shí)踐，在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確處理好居家學(xué)與課堂學(xué)、線上學(xué)與線下學(xué)、課程學(xué)習(xí)與公共知識(shí)學(xué)習(xí)等的關(guān)系，不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我約束等能力，保值保量地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3>