<p> 麥穗初齊，桑葉正肥。在萬物迅速生長的夏天，時光的流逝似乎也快了起來，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來夏天的第二個節(jié)氣——小滿。當小滿“遇上”5.20 ，在這特別美好的日子里，六年級孩子們再次齊聚思齊報告廳，和明珠老師一起從“小滿”說開去。</p> <p> 小滿是二十四節(jié)氣的第幾個節(jié)氣呢？明珠老師首先帶領大家回顧了凝聚古人智慧的《二十四節(jié)氣歌》。從第一節(jié)課的陌生，到現(xiàn)在的熟讀成誦，我們看到了孩子們在節(jié)氣課程中的收獲與成長。</p> <p> 何謂“小滿”？問題一出，就勾起了孩子們強烈的求知欲?！皾M，盈溢也。”“小滿者，物至于此，小得盈滿?！睆摹皾M”到“小滿”，從南北氣候差異的科普到麥粒漸滿的展現(xiàn)，明珠老師循循善誘，讓孩子們感受到了“小滿”所表達的那種“未達到完全充實卻又收獲在即”的狀態(tài)。</p> <p> 每個節(jié)氣都有相對應的“三候”，小滿三候又是什么呢？“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥秋至?！碑斄?）班的季文悅同學一字不差地回答出來時，臺下掌聲雷動，那一刻，我們知道中國傳統(tǒng)節(jié)氣已在同學們的心里生根發(fā)芽。</p> <p> 隨后，明珠老師對“小滿三候”進行了細致地講解。孩子們興趣盎然，特別對“小滿之日苦菜秀”尤為好奇?！笆裁词强嗖耍俊薄稗r(nóng)民為什么要吃苦菜呢？”原來，它是青黃不接的時節(jié)，大自然對辛勞農(nóng)人的饋贈?！皶r人但只餐中飽，莫忘舊時苦菜黃。雖然現(xiàn)在苦菜已成為一種時令菜，但吃‘苦’嘗‘新’，唯有嘗過苦澀的菜葉，方知豐收的珍貴?！泵髦槔蠋熛虢璐烁嬖V孩子們一定要學會珍惜。</p> <p> “小滿的三個物候，各有各的季節(jié)；一候苦菜秀，這是苦菜的夏天；二候靡草死，這是靡草的冬天；三候麥秋至，這是麥子的秋天。”這是明珠老師帶領孩子發(fā)現(xiàn)的又一個關于“小滿”的秘密。</p> <p> 古往今來，中國傳統(tǒng)節(jié)氣不只是農(nóng)事的直觀寫照，更是歷代文人墨客的靈感源泉。隨后，明珠老師帶領孩子們走進經(jīng)典詩詞中，感受極具畫面感的“小滿”：在歐陽修的筆下，小滿是“草木叢深茅舍小”中蘊含的勃勃生機，是氤氳在麥田里的清香麥氣，是隱藏在“麥穗初齊、桑葉正肥”里的豐收喜悅；在詩人左河水的眼中，小滿是“江南沃野過插秧，江北麥麩便灌漿”的忙碌。</p><p> “鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插秧?！钡拇_，小滿是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。明珠老師結(jié)合自己在農(nóng)村勞作的親身經(jīng)歷以及家人對于農(nóng)事活動的真實感受，尤其是對于極具漢中特色的“打油菜籽”這項農(nóng)事活動的分享互動，讓孩子們對于距離自己較遠的“農(nóng)忙”有了更真切、更深刻的認識。</p> <p> 這份看似遙遠的“忙碌”，也讓孩子們有了自己的思考?！拔覀儚囊荒昙壘头N下了學習的種子，馬上面臨小升初，就像麥子一樣即將收獲，但此時的我們更不能有絲毫懈怠，否則會功虧一簣……”六（2）班王一帆同學的精彩發(fā)言一下引發(fā)了同學們的共鳴。</p><p> 是的，小滿時節(jié)，農(nóng)作物努力生長，收獲在即，在座的同學們又何嘗不是如此呢？辛勤播種了這么久，滿滿的收獲就在眼前?！笆⑾臅r節(jié)即將來臨，作為漢中東辰小學部第一屆畢業(yè)生，你們準備好了嗎？”“準備好了！”孩子們用洪亮的聲音道出了滿滿的信心。</p> <p> 小滿者，滿而不損也，滿而不盈也，滿而不溢也。這樣才有上升的空間。小滿是虛心進取，小滿是謙遜低調(diào)，小滿是大成若缺。小滿意味著出發(fā)、希望、進步、美好！</p><p> “孩子們，今日小滿，萬物豐盈，從容不迫。愿你不負這初夏良辰，小得盈滿，收獲碩果！”這是明珠老師對孩子們最真誠的祝福與期待，這堂生動有趣、精彩紛呈的“小滿”課程也是她送給孩子們最好的5.20禮物！</p> <p style="text-align: center;">供稿：劉梅香</p><p style="text-align: center;">供圖：王筱磊</p><p style="text-align: center;">編輯：余 垚</p><p style="text-align: center;">審核：谷小釗 張燕</p><p><br></p> <div> </div>