<p> 紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。迎來初夏，歲月漸安。</p> <p> 根據(jù)市、縣教育系統(tǒng)疫情防控工作要求，為提高學(xué)校防范和應(yīng)急處理能力，保障學(xué)生平安有序復(fù)學(xué)復(fù)課，確保師生身體健康和生命安全，我校于5月20日開展了七、八年級復(fù)學(xué)疫情防控工作實戰(zhàn)演練。演練模擬開學(xué)后學(xué)校日常的各個環(huán)節(jié)，老師們扮演學(xué)生，使一日防疫流程更加清晰化，規(guī)范化。</p> <p> 磨礪以須備實戰(zhàn)。為全面做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，學(xué)校于早八點半在書法教室召開七八年級教師防疫安全工作培訓(xùn)會。李校長就演練的重要性做了總體要求 : 演練即是實戰(zhàn)。他強調(diào)，演練的各個環(huán)節(jié)要做到“細之又細，實之又實，嚴(yán)之又嚴(yán)，慎之又慎”，堅決打好開學(xué)防疫阻擊戰(zhàn)。師校長和曹校長對具體工作進行了詳細的部署。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p>讓我們跟隨鏡頭走進緊張有序的演練現(xiàn)場吧！</p> <p>??防疫演練場景之——入校??</p><p><br></p><p> 入校環(huán)節(jié)是保障師生健康安全的第一道防線。校園消殺，值班人員提前到崗，測溫消毒登記更換工作服，進行消殺。所有學(xué)生佩戴口罩，保持1米距離排隊有序等待，上交開學(xué)前14天體溫記錄表、告家長書、承諾書，進行體溫檢測、消毒后，按照規(guī)定的線路分道入班。其間有學(xué)生體溫超過37.3度，應(yīng)急處理人員及時處置。</p> <p>??防疫演練場景之——上課??</p><p><br></p><p> 學(xué)生進入教室，采用單人單桌模式，上課期間有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人使用額溫槍為其測量體溫，立即帶學(xué)生離開教室，并告知留觀室管理人員對其采取隔離留觀措施。同時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員匯報，向班主任匯報，班主任聯(lián)系其家長。第一發(fā)現(xiàn)人和班主任再帶其余學(xué)生到室外通風(fēng)開闊地帶；疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員通知消毒人員對原教室進行全面消毒。</p> <p> 課間安排 </p><p> 學(xué)生課間分區(qū)、分組接水、上廁所、洗手。學(xué)生有秩序 排隊走出教室，前往分配好的接水處。期間不聚集，保持一米距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師，重點提醒學(xué)生如廁講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。演練課間學(xué)生口罩破損領(lǐng)取應(yīng)急口罩流程值班人員進行值班，檢測人員指導(dǎo)學(xué)生錯鋒依次走出教 室，不得在課間扎堆打鬧。</p> <p>??防疫演練場景之——就餐??</p><p> 就餐演練具體要求下課后，學(xué)生自然成兩路縱隊按指定路線去餐廳，校領(lǐng)導(dǎo)值班，餐廳人員打飯，學(xué)生站成一隊進入餐廳，間隔大于一米，就餐時必須在自指定位置吃飯，不得聚集。就餐期間突然有一位同學(xué)不舒服，班主任馬上通知應(yīng)急處置人員,應(yīng)急處置人員帶學(xué)生去隔離室，啟動應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 通過演練，進一步完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，全面提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保全體教職工熟悉應(yīng)急處置具體過程。</p><p><br></p><p> 陽光明媚的五月，讓我們笑待學(xué)子歸來！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>