<p style="text-align: center;"> 風乍起，吹皺一池春水。</p><p style="text-align: center;"> 一場突如其來的疫情，</p><p style="text-align: center;"> 打破了往日生活的平靜。</p><p style="text-align: center;"> 風乍起，吹皺一池春水。</p><p style="text-align: center;"> 一次如火如荼的活動，</p><p style="text-align: center;"> 擦亮了四月春光的明媚。</p><p> 四月，眼看春天已經到來，居家戰(zhàn)“疫”仍在進行。新世紀的師生們，在網絡云端，隆重地開啟了“融入生命經典 解譯生命密碼”的主題閱讀活動。</p> 晨讀，擦亮生命 <p> 借助網絡資源，老師們精心準備了關于自然、關于生命的詩詞視頻，每天提前發(fā)到釘釘群。在晨光中調整呼吸，互道早安，用最動聽的聲音，讀最美妙的詩詞，品最明亮的人生。</p> 午誦，認識生命 <p> 一場疫情，一場戰(zhàn)爭，一門人生大課，生活就是教育，社會就是學校。我們通過cctalk網絡平臺和學生一起學習了“生命知疫”綜合實踐課。通過“原創(chuàng)兒童詩-故事-思考-知識窗-互動游戲-小小任務-經典誦讀”認識了病毒、了解了病毒的傳播途徑，明白了人和動物，人和細菌和諧共處道理。</p> 暮省，敬畏生命 <p> 每天睡前，孩子們都和家長同讀一本書。1-6年級，分別讀的是《小豬唏哩呼嚕》《七色花》《皇馬之夜》《細菌世界歷險記》《天藍色彼岸》《魯濱遜漂流記》。每一本書，老師都為孩子們上好三節(jié)課：導讀課、交流課、成果展示課。透過這些或單純或清新或溫暖或觸及靈魂的文字，喚起兒童內心深處美好的情感， 在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡。</p> 觀影，珍惜生命 <p> 看電影，是閱讀的另外一種表現(xiàn)形式。疫情期間，每個年級都選擇了一部跟生命、親情、和平相關的電影，下載好發(fā)到釘釘群，利用周末時間觀看，并完成一個有創(chuàng)意的小作業(yè)。這些電影中有可愛卡通的形象，有跨越種族的親情，有保護自然的夢想，也有崎嶇坎坷的命運以及鮮活殘酷的現(xiàn)實。在電影中，孩子們度過了輕松愉悅的周末，也讓心靈與光影聲音產生了共振。</p> 藝術，豐厚生命 <p> 詩歌、故事、電影，不僅僅是給孩子的，更是送給師生雙方，親子多方的一首生命詠嘆調。家長們陪著孩子一起傾聽、一起吟誦、一起創(chuàng)作，家庭生活也充滿了詩情畫意和濃濃暖意。他們用繪畫、朗誦、手工、寫作等方式，書寫著閱讀時刻的點點滴滴，雖然宅在家里，也擋不住濃濃的藝術范兒。</p> 成果，愉悅生命 <p> 當我們還沉浸在每個明媚的清晨、共舞的黃昏中時，一個多月的讀書節(jié)轉眼就過去了?；顒咏Y束，我們收到了全校1543件作品，評選出各類一等獎197件，二等獎186件，三等獎135件，書香班級20個，每一份作品都注入了孩子們對生命的理解，對生命的悅納，對生命的追求。</p> <p style="text-align: center;">晨誦聲聲，詩情漫漫，</p><p style="text-align: center;"> 春風裊裊，歲月依依......</p><p style="text-align: center;"> 我們在四通八達的網絡中，</p><p style="text-align: center;"> 在廣闊遼遠的云課堂里，</p><p style="text-align: center;"> 暢讀生命經典，療愈疫情創(chuàng)傷；</p><p style="text-align: center;"> 直面生命世界，遇見真情流淌。</p><p> 這樣特殊的閱讀時光，你會不會多年之后想起，依然會嘴角上揚呢？</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;">文字編輯：徐久麗</p><p style="text-align: center;"> 圖片整理：徐久麗 楊 晨 </p><p style="text-align: center;"> 各班語文老師</p><p><br></p>