<p> 每個人都喜歡有序的生活規(guī)律，孩子也是一樣。蒙臺梭利曾說過：最幼小兒童的一個特點就是對秩序的熱愛，因為孩子天生具有秩序感。2—4歲的孩子處于秩序敏感期，需要有一個秩序的環(huán)境來幫助他認識事物，熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從，他們會因為無法適應環(huán)境而害怕，哭泣，甚至大發(fā)脾氣，因而確定“對秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種感染力。</p> 準備工作 <p><br></p><p> ??活動前， 老師們認真學習家長課堂視頻，積極研討最佳活動方案，希望能給家長提供專業(yè)的育兒指導。</p><p><br></p><p> </p> 布置任務 <p> ??各班班主任在班級群里發(fā)通知，告知家長線上家長課堂活動開銷時間，請家長安排好時間，準時參加。</p><p><br></p><p> </p> 準時簽到 <p>??家長準時參加，并認真簽到接</p> 相約課堂 <p>學習要點:</p><p>1、什么是秩序品格?</p><p>2、秩序的重要性?</p><p>3、秩序品格對幼兒具有積極價值？</p><p>4、關于幼兒秩序敏感期的表現(xiàn)？</p><p>5、幼兒園中，如何培養(yǎng)孩子的秩序品格?</p><p>6、家長如何培養(yǎng)孩子的秩序品格？</p> 自主學習 <p>家長認真觀看視頻，并做筆記。</p> <p>為家長認真學習的態(tài)度點贊??</p> 互動交流 <p><br></p><p>????觀看完視頻，在老師們的引導下，家長們積極發(fā)表自己的看法，交流自己的學習體會，共同探討如何在日常生活中融入孩子的秩序品格教育，家長們紛紛表示受益匪淺！</p> 繪本故事 <p> 在“秩序”這個主題的前提下，老師也會為孩子們準備四本繪本，既《被擠爛的丸子店》、《亨利的地圖》、《首先有一個蘋果》、《這是什么隊列》。用繪本的方式讓孩子理解什么是秩序。</p> 家庭小任務 <p> 我們應該從小事入手，培養(yǎng)孩子的秩序感，注重日常生活中的細節(jié)，如：整潔有序的家庭環(huán)境，家里的各種物品的擺放要整齊，使用完畢后要物歸原處，還要耐心的培養(yǎng)孩子整理東西的技能，平時多一份耐心，多一份表揚。</p> <p>秩序意味著光明和安寧，意味著內在的自由和自我控制；秩序就是力量，是人類最大的需要，是真正的幸福所在！</p>