疫情防控不松懈?應(yīng)急演練防未然——邵店中心幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練

邵店中心幼兒園

為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，邵店中心幼兒園開(kāi)展了應(yīng)急預(yù)案演練。　　演練目標(biāo)　　1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定;　　2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善;　　3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào);　　4、提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。 　　演練開(kāi)始前的準(zhǔn)備　　演練之前，由園長(zhǎng)組織召開(kāi)幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。 　 分情景演練流程　　教職工入園檢查　?。?）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄。　?。?）檢測(cè)體溫正常后，用消毒水對(duì)教職工進(jìn)行手部消毒。 幼兒體溫正常時(shí)入園　　演練地點(diǎn)：幼兒園大門口　　參與人員：保健醫(yī)、主班教師、配班教師　　工作流程：　　（1）入園的家長(zhǎng)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米。 （2）相關(guān)教師測(cè)試幼兒體溫，幼兒溫度正常。　　（3）由專任教師對(duì)幼兒進(jìn)行手部消毒　?。?）幼兒到晨檢處進(jìn)行晨檢，幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況。　?。?）晨檢無(wú)異常，幼兒進(jìn)入幼兒園后，家長(zhǎng)離開(kāi)。　?。?）主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師。　　（7）配班教師在班級(jí)門口對(duì)幼兒進(jìn)行二次晨檢。 　 幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常 　　演練地點(diǎn)：幼兒園大門口　　參與人員：保健醫(yī)、家長(zhǎng)扮演人員、相關(guān)教師 　　情景描述：一名幼兒由家長(zhǎng)送入園，在大門口教室測(cè)量孩子體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測(cè)量超過(guò)37.3℃)。 　　工作流程：　?。?）幼兒園引導(dǎo)教師立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，并到指定區(qū)域使用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)。　?。?）如體溫復(fù)測(cè)正常，則幼兒正常入園。　　（3）如體溫復(fù)測(cè)異常，家長(zhǎng)到指定區(qū)域進(jìn)行登記，相關(guān)教師上報(bào)園長(zhǎng)。　?。?）園長(zhǎng)立即打電話進(jìn)行上報(bào)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行就醫(yī)或等待疾控中心指示。 　　　　幼兒入園流程圖及演練視頻 二次晨檢演習(xí) 　　演練地點(diǎn)：班級(jí)門口　　參與人員：幼兒、相關(guān)教師　　工作流程：　?。?）幼兒進(jìn)入班級(jí)之后，教師對(duì)其進(jìn)行二次晨檢活動(dòng)，檢查無(wú)異常后方可進(jìn)入班級(jí)。　?。?）教師組織幼兒認(rèn)真洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生。　?。?）教師對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行缺勤跟蹤工作，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因。 　　幼兒在園活動(dòng)演習(xí) 　　演練地點(diǎn)：班級(jí)教室　　參與人員：幼兒扮演人員、相關(guān)教師　　如廁、洗手工作流程：　?。?）幼兒分組排隊(duì)進(jìn)入盥洗間，相互之間間隔一米距離。　?。?）教師指導(dǎo)幼兒使用洗手液進(jìn)行“七步洗手法”洗手。　　（3）幼兒有序走出盥洗間，使用毛巾擦干手。 　 喝水工作流程： 　　（1）幼兒分組排隊(duì)進(jìn)行喝水活動(dòng)，相互之間間隔一米距離。　　（2）教師指導(dǎo)幼兒接水，喝水時(shí)同向就坐，相互之間間隔一米距離 幼兒在園用餐演習(xí)　　演練地點(diǎn)：班級(jí)教室　　參與人員：幼兒扮演人員、相關(guān)教師　　工作流程：　?。?）各班保育老師取餐前做好桌面清潔消毒工作，桌與桌距離相隔一米。　　（2）保育老師取餐前先洗手消毒，戴好口罩到食堂排隊(duì)依次取餐。　?。?）食堂分餐人員將餐食提前放置在取餐臺(tái)上，全程無(wú)接觸。　?。?）取餐人員按照一米間距排隊(duì)，取餐后單向路線離開(kāi)食堂。　　（5）教師指導(dǎo)幼兒用餐前按七步洗手法洗手并消毒雙手。　　（6）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。　　（7）用餐后使用紙巾擦干凈嘴巴，戴好口罩，保持一米間距有序排隊(duì)送餐具。 幼兒園突發(fā)疫情演練　　演練地點(diǎn)：班級(jí)教室、隔離室　　參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)保育老師　　情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒出現(xiàn)突發(fā)情況。　　工作流程：　?。?）老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒異常。教師上報(bào)保健室，立即啟動(dòng)疫情應(yīng)急處置預(yù)案。 （2）幼兒園疫情上報(bào)人第一時(shí)間如實(shí)逐級(jí)上報(bào)。　?。?）保健醫(yī)接到班級(jí)教師電話后第一時(shí)間接走體溫異常幼兒到隔離室觀察，并對(duì)幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)。　　（4）班主任教師及時(shí)打電話通知幼兒家長(zhǎng)，詳細(xì)詢問(wèn)幼兒病源原因，并安慰家長(zhǎng)情緒。　?。?）消毒人員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，并對(duì)其行走路線進(jìn)行跟蹤消毒。 　　幼兒離園流程演練 　　演練地點(diǎn)：幼兒園大門口 　　參與人員：幼兒扮演人員、家長(zhǎng)扮演人員、相關(guān)教師 　　工作流程： 　?。?）一日活動(dòng)結(jié)束后，采取分時(shí)段、分年級(jí)放學(xué)的方式離園。　?。?）教師組織幼兒有序排隊(duì)，相互之間間隔一米距離。　?。?）老師引導(dǎo)家長(zhǎng)，在指定等待區(qū)域排隊(duì)等待，相互之間間隔一米距離。　?。?）教師將幼兒交接到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)根據(jù)指定路線刷卡離開(kāi)。 　 幼兒離園后流程演練 　　演練地點(diǎn)：幼兒園 　　參與人員：所有工作人員 　　工作流程： 　　（1）班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。　?。?）確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。　?。?）食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境、物品消毒。　?。?）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。　?。?）保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。 　　幼兒離園流程圖及演練視頻 演習(xí)結(jié)束工作安排　　演練結(jié)束后，姜園長(zhǎng)針對(duì)本次演練進(jìn)行反思和總結(jié)，要求全體教職工要不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓幼兒開(kāi)心、讓家長(zhǎng)放心!