甘州區(qū)教育局“送培進?！?-----吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)第三工作坊走進新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校活動紀實

南上加南

五月，綠樹濃蔭，萬物蔥蘢，雖疫情當前，但生機勃發(fā)。5月21日，甘州區(qū)吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)工作站第三工作坊——朱麗華一行三人送培進?；顒釉谛露真?zhèn)中心學(xué)校進行。為我校師生帶來了亮點頻現(xiàn)、精彩紛呈的示范課。 　　鞠金鳳老師的《電影院》，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，提出問題到解決問題，以學(xué)生自學(xué)、小組合作、教師引導(dǎo)，由形象到抽象過渡，通過不同的呈現(xiàn)方式，親切的語言，耐心、細致、深入淺出的講解，展示出了扎實的教學(xué)功底，使孩子們在輕松愉悅中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并收獲了知識。 　　王立云老師的《倒數(shù)》，由學(xué)生熟悉的知識引入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，到解決問題，每個環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。通過啟發(fā)性的語言，增強參與的主動性，循循善誘，激發(fā)學(xué)生不斷地思考、探索、討論、交流，形成了一個真實有效的課堂。 　　我校王靜老師上的是四年級《三角形的內(nèi)角和》。本節(jié)課中王老師精心準備，創(chuàng)設(shè)了豐富生動的教學(xué)情景，通過:猜想-驗證-結(jié)論-應(yīng)用的教學(xué)思路，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師善于關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和心理特點，調(diào)動全體學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)的全過程，學(xué)生自己動手，在“動“中學(xué)，情緒高昂，課堂氣氛熱烈。 　　田吉娟老師的《倒數(shù)》，課堂樸實無華，但又有自己獨特的風(fēng)格，給了學(xué)生充分的時間讓他們思考、活動、感悟，始終圍繞著本課內(nèi)容“倒數(shù)”展開，形式多樣，內(nèi)容豐富。她還注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，教學(xué)符合學(xué)生的認知規(guī)律，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感。 　　下午首先進行的是說課評課活動。4位上課教師分別從教材分析、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)過程、教法學(xué)法等角度進行了深入剖析；三位導(dǎo)師分別對幾位上課教師的課堂進行了細致入微、精彩獨到的點評。最后朱麗華導(dǎo)師，就四位教師的課進行了總結(jié)性點評。 　　研討會上，甘州區(qū)朱麗華名師工作室的幾位專家導(dǎo)師與我校的青年教師進行了結(jié)對幫扶儀式。我們相信，通過名師的引領(lǐng)示范，將極大促進我校青年教師的快速成長。最后，朱麗華導(dǎo)師做了《運用疑進教學(xué)法，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》的專題講座，有效的指導(dǎo)了我校數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思路方法。