<p> <span style="font-size: 20px;">因?yàn)檠舆t開(kāi)學(xué)，然而本學(xué)期我們大D班的孩子們又即將面臨幼兒園畢業(yè)，很快就要升入小學(xué)了。作為家長(zhǎng)應(yīng)該提前做哪些準(zhǔn)備工作來(lái)幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利渡過(guò)從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活呢？</span></p> <p> 激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬(wàn)不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話(huà)來(lái)嚇孩子，而是要說(shuō)一些欣賞與鼓勵(lì)的話(huà)，如：“你真的長(zhǎng)大了”“你越來(lái)越像小學(xué)生了”這樣，會(huì)讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮，很自豪。</p> <p> 關(guān)注孩子的發(fā)展。一般而言，孩子對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個(gè)方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。您需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展，讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等。</p> <p> 孩子是否對(duì)入小學(xué)充滿(mǎn)期待與向往？</p><p>孩子是否能與周?chē)橛押孟嗵帲?lt;/p><p>孩子離開(kāi)家人進(jìn)入陌生環(huán)境后是否會(huì)沮喪？</p><p>孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？</p><p>孩子對(duì)閱讀是否感興趣，是否能回答相關(guān)的問(wèn)題？</p><p>孩子是否能獨(dú)立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？</p><p><br></p> <p> 孩子是否會(huì)照顧自己，如：主動(dòng)飲水、根據(jù)冷熱自己穿脫衣服等？</p><p>孩子是否會(huì)重復(fù)簡(jiǎn)單的口信？</p><p>孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？</p><p>孩子是否能夠同時(shí)記住兩個(gè)或三個(gè)任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)？</p><p>孩子是否能說(shuō)出自己的家庭地址和家人的姓名、電話(huà)號(hào)碼？</p><p>孩子是否會(huì)承認(rèn)自己不懂，而主動(dòng)請(qǐng)求幫助？</p> <p> 生活自理能力是入學(xué)準(zhǔn)備的必要內(nèi)容。</p><p>入學(xué)前，孩子需要的生活自理能力包括：</p><p>能有序地整理自己的物品和玩具。</p><p>用好的東西及時(shí)歸位，保持整潔。</p><p>能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。</p><p>能幫助家人、自己做力所能及的家務(wù)。</p><p>比較合理地計(jì)劃并安排好自己的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。</p> <p> 自信心并不是與生俱來(lái)的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。作為家長(zhǎng)，要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。</p><p> 首先，您不要亂作比較，尤其不要把您孩子的短處與其他孩子的長(zhǎng)處相比較。每個(gè)孩子都是這個(gè)世界的唯一，因?yàn)樗麄兪澜绮咆S富多彩。</p><p> 其次，您要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處，大膽激勵(lì)。</p><p> 第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積累自信心。如與孩子進(jìn)行一些親子游戲，設(shè)置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子在完成任務(wù)后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是行的。</p> <p> 對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，您特別要關(guān)心他一些有利于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的習(xí)慣，如：</p><p>傾聽(tīng)和提問(wèn)的習(xí)慣；</p><p>表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣；</p><p>閱讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；</p><p>記憶和思考的習(xí)慣；</p><p>遵紀(jì)和守時(shí)的習(xí)慣；</p><p>合作和分享的習(xí)慣。</p><p>相信家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子這些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)持贊同的態(tài)度。</p> <p> 給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)靜心作業(yè)的環(huán)境。</p><p>準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，有桌椅、臺(tái)燈、小書(shū)架等等。孩子回到家后可以在這個(gè)“區(qū)域”做自己的事情。</p> <p> 要養(yǎng)成專(zhuān)心做作業(yè)的習(xí)慣。</p><p>要注意讓孩子定下心來(lái)做作業(yè)，不可以一會(huì)兒吃吃東西，一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒做那。</p><p> 幫助孩子養(yǎng)成時(shí)間觀(guān)念。</p><p>要提醒孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時(shí)間觀(guān)念。</p> <p> 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子養(yǎng)成在一般情況下回家后先作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。</p><p> 面對(duì)孩子即將幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，作為父母要從生活、學(xué)習(xí)、身心等各方面主動(dòng)配合孩子成長(zhǎng)，幫助他們順利度過(guò)幼小銜接這個(gè)過(guò)渡期。</p>