<p> 2020年是與眾不同的一年，我們經(jīng)歷了疫情的考驗(yàn)，經(jīng)歷了超長寒假的煎熬，經(jīng)歷了網(wǎng)課的磨練，終于，我們?nèi)缙谌雽W(xué)了。學(xué)生、家長、老師既期盼盡快開學(xué)，又擔(dān)心學(xué)生復(fù)學(xué)后是否能盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。為此，長治六中初二年級特邀我校專職心理教師――陳文雅，針對初二年級學(xué)生的特殊心理狀況開展了一場“復(fù)學(xué)歸來，從‘心’開始”的專題講座。</p> <p> 初二年級組長王冠老師主持了這次講座，動(dòng)員同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極參與。</p> <p> 同學(xué)們滿懷激情，積極參與。</p> <p> 陳老師從以下兩個(gè)方面對同學(xué)們做了細(xì)致的指導(dǎo)：一是復(fù)學(xué)短期內(nèi)學(xué)生常見的心理問題；二是初二學(xué)生叛逆期的心理特點(diǎn)及其調(diào)適。</p> <p> 針對同學(xué)們特別關(guān)注的人際交往方面，陳老師從與同學(xué)，與父母，與老師三個(gè)層次做了詳盡的指導(dǎo)。</p> <p> 心理講座雖然結(jié)束了，但是一顆健康積極的種子已經(jīng)埋進(jìn)了同學(xué)們的心中，希望每個(gè)同學(xué)都能讓這顆種子生根發(fā)芽，做個(gè)健康、樂觀、文明的人。</p>