<p> 為了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更好地傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)風(fēng)采，2020年5月第五周我校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了五、六年級(jí)思維導(dǎo)圖評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想與創(chuàng)造，讓學(xué)生感受到有趣的數(shù)學(xué)文化。 </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">思維導(dǎo)圖評(píng)比活動(dòng)方案</b></p><p>一、組織領(lǐng)導(dǎo)：評(píng)比活動(dòng)由校數(shù)學(xué)教研組組織，五、六年級(jí)備課組長(zhǎng)做好配合工作。</p><p>二、參賽對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生。</p><p>三、競(jìng)賽內(nèi)容：五年級(jí)下冊(cè)第二單元—因數(shù)和倍數(shù)。六年級(jí)下冊(cè)第三單元—圓柱與圓錐。</p><p>四、評(píng)比時(shí)間：第五周五、六年級(jí)數(shù)學(xué)老師周五（2020.5.15）統(tǒng)一發(fā)放紙張，明確活動(dòng)要求，周一（2020.5.20）上交。</p><p>五、評(píng)比方式：本班老師負(fù)責(zé)班級(jí)的評(píng)選，年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)評(píng)選，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、上報(bào)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單任務(wù)。</p> 五年級(jí)獲獎(jiǎng)作品展示 <p> 同學(xué)們精心設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖版面，用精美的插圖，工整的字體，創(chuàng)造出了一張張圖文并茂的知識(shí)地圖。</p> <p> 學(xué)生的思維導(dǎo)圖形式多樣，整理的知識(shí)內(nèi)容豐富，有知識(shí)點(diǎn)的列舉、概念的描述、題型的舉例等；他們?cè)谑崂碚n本知識(shí)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象力，把思維導(dǎo)圖做的富有趣味，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> 六年級(jí)獲獎(jiǎng)作品展示 <p> 分支越多，思維越靈活。在孩子們的筆下，數(shù)學(xué)不再單調(diào)、枯燥，它可以如花朵綻放，也可以妙趣橫生，從而幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)。</p> 五年級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng)剪影 六年級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng)剪影 <p> 思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中是綜合性的，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)和感悟，此次思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)活動(dòng)不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力，啟發(fā)了思維，更有助于對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的梳理和記憶。我校的數(shù)學(xué)老師們也會(huì)把思維導(dǎo)圖應(yīng)用于日常教學(xué)中，幫助孩子們簡(jiǎn)化知識(shí)，理清知識(shí)之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p>