“網紅”主播的心聲 <p style="text-align: center;">鐵力市第二小學 孫薇</p> <p> 自本學期開學以來，師生們正式開始了線上課程學習，開啟了居家學習模式，也逐步適應了當前的學習生活狀態(tài)。停課不停學，線上課程的開展也讓學校各個年級的老師們變身主播，全新的授課模式可以說也讓老師們開啟了人生新體驗。</p> <p> 剛得知要以這樣的方式上課時，感覺既興奮又新奇，很久沒有見到學生了，在個特殊時期他們以這樣的方式見到我，我第一句話該說點什么呢！晚上輾轉難眠，想到了這樣一句話：“今朝暫居斗室埋頭耕耘，明日定立世界昂首長嘯 ”作為我的開場語，想給孩子們鼓鼓勁。</p> <p> 碰到網絡直播上課，老師們作為“新手”，也都在積極學習適應。課前準備了很久，直播前一天晚上緊張得沒有睡好。相比在教室授課能面對面的與學生互動，線上教學更考驗老師對知識點的設計和把控 。第一次直播，有些地方還是不熟練！ 剛開始覺得有點尷尬，因為感覺像是自己“表演”沒有觀眾，但是看到互動區(qū)學生們給我的反饋互動之后，就開始relax了。</p> <p> 短短幾天，學會了好多現(xiàn)代技術，發(fā)現(xiàn)自己潛能無限。通過網絡教學，已經收獲良多，學習了許多新的教育教學技術，感到太多需要學習和自我提升的地方。雖然網絡授課有些地方比不上班級授課，但新技術在有些地方的確能起到很好的作用，值得我多加研究！疫情當前，我們蹲守家中，網絡成了我們的紐帶。我在這頭，孩子們在那頭。作業(yè)和叮嚀已經發(fā)送，請查收！</p> <p> 雖然隔著屏幕，但仍能感受到學生們學習的熱情。對話區(qū)積極的回答拼的不僅是手速，也是上課的專注度和大腦運轉的速度，屏幕也阻擋不了你們的優(yōu)秀??！沒有了小眼神可以確定，無法知道拋出去的知識點是否能被接得很好，還是期盼疫情早點結束，能夠回歸到實戰(zhàn)課堂。</p> <p> 自主學習是學生的關鍵能力，隔著屏幕，能夠想到孩子們對知識的渴望姿態(tài)，有的確是讓你干著急而夠不著的感覺，也讓老師們急不可待的心情油然而生。其實這個時期我們有時候挺脆弱的，感覺我是真真切切從大家都互動中獲取了力量。這種上課、互動，其效果有時讓我很生氣，有時又會讓我好感覺很欣慰，心情復雜而又矛盾。課堂上有積極互動的，也有上課走神、溜號的，著實讓我感到喜憂參半！每節(jié)課老師都需要提前備課，為了確保質量高，要把這些內容做成PPT，準備一節(jié)有質量的課，需要大量的時間。身處家中，心系學生，克服困難，網上答疑，學習不能停，特殊時期，特殊方法，我們一起適應。網課上無法觀察到每個同學的表現(xiàn)，但仍然堅持“把方法教給學生，把時間還給學生”，我們一起改變教和學的方式，堅持自律，共同尋找問題，解決問題。</p> <p> 線上教學不僅僅是督促學生上網課，配套的作業(yè)布置和檢查一樣重要。所以，每天上完課的第一件事就是在群里布置當天的作業(yè)，每天布置，每天學生按時提交，每天檢查寫評語，單獨和組長溝通，及時跟提交作業(yè)不及時的學生單獨溝通，督促他們認真完成作業(yè)。</p> <p> 我們的教育無論何時、何地、何種方式，都是為了讓孩子們肩負責任感，掌握扎實的科學知識，成為有擔當?shù)囊淮?，讓我們的國家更加強?在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，每一名同學也是戰(zhàn)士。我們要以自律勤奮的狀態(tài)、無限的熱情、百倍的信任投入到學習當中?！帮h風不終朝，驟雨不終日”，陰霾過后等待著我們的是美好生活。</p>