<p> “停課不停學(xué)”工作總結(jié) 凌云小學(xué)校二年一班 任雁翎</p> <p>2020的超長(zhǎng)假期終于要結(jié)束了。在“停課不停學(xué)”工作中，我統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)進(jìn)度；孩子們自主學(xué)習(xí)，毫不松懈；家長(zhǎng)們積極配合教師盡力輔導(dǎo)孩子，家校合力，攜手并肩，讓這個(gè)特殊的假期更有意義。</p><p><br></p><p>“停課不停學(xué)”期間組織學(xué)生學(xué)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面著手：</p><p>1.組織學(xué)生觀看《同上一堂課》。</p><p>2.搜集相關(guān)教學(xué)資源，以鏈接形式發(fā)到家長(zhǎng)群里，方便孩子學(xué)習(xí)。由于年段較低，考慮到每天都用直播的方式教學(xué)，孩子們自控能力不強(qiáng)，操作不方便，需要家長(zhǎng)監(jiān)督，這樣就給家長(zhǎng)帶來很多負(fù)擔(dān)，以鏈接形式到群里，孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)比較靈活。</p><p>3.根據(jù)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排練習(xí)。</p><p><br></p> <p>對(duì)每天的練習(xí)進(jìn)行及時(shí)批改。</p> <p>每過一段時(shí)以直播的方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解。</p> <p>根據(jù)學(xué)習(xí)的任務(wù)量，適當(dāng)安排音樂，美術(shù)，科學(xué)等科任課的學(xué)習(xí)，力求學(xué)生多方面發(fā)展。</p> <p>科學(xué)小實(shí)驗(yàn)</p> <p>制作拖鞋過程中</p> <p>作品</p> <p>作為看圖說話和作文的過渡，在“停課不停學(xué)”這個(gè)時(shí)候段增加了日記作業(yè)。</p> <p>課外閱讀可以開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，自一年級(jí)開始從未間斷，并且我堅(jiān)持每天有統(tǒng)計(jì)，其目的就是督促孩子閱讀，使閱讀成為一種習(xí)慣。另外有增加了作文閱讀，三年級(jí)開始學(xué)生就要寫作文了，素材的搜集往往成為學(xué)生作文中的一個(gè)難題，大量的作文閱讀就可以使學(xué)生收到潛移默化的熏陶，使將來有事兒可寫，事件能為反應(yīng)主題服務(wù)。</p> <p>為了提高學(xué)生的朗讀能力，組織家長(zhǎng)下載《出口成章》APP，每天安排學(xué)生完成本學(xué)期一篇課文朗讀任務(wù)，并且每天布置一首古詩背誦。</p><p>由于學(xué)生的積極性很高，參與廣，完成及時(shí)，我們班還獲得了2020春季800強(qiáng)班級(jí)。</p> <p>居家隔離，隔的是距離，卻隔不斷我們二（1）班師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的決心和步伐，在老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，我們教學(xué)進(jìn)度絲毫沒有落下。開學(xué)后我會(huì)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，進(jìn)行全面、有側(cè)重點(diǎn)的講解，對(duì)學(xué)生掌握不牢固、易錯(cuò)、易混的知識(shí)再進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，對(duì)能夠保證本學(xué)期保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)還是比較有信心的。</p>