市直分園托二班《區(qū)域活動》

生活

今天我們的寶貝們進行了區(qū)域活動，通過不同的區(qū)域角，孩子們根據自己的喜歡選到了自己喜歡的區(qū)域角益智區(qū)，圖書區(qū)，美工區(qū)我們一起看看寶貝們的看發(fā)展興趣愛好吧(?ˇ?ˇ?) 益智游戲是幼兒通過動手操作，親身感知材料的特征，探索多樣性玩法以及數、形關系的重要途徑，所以在益智區(qū)域中為幼兒提供了豐富的益智玩具，讓孩子在游戲中通過拼擺、切、壘高、串、分類鍛煉自己的思維能力。 益智區(qū) 十一小朋友平常最喜歡的玩具就是拼圖，果不其然這次一進區(qū)角立馬就把拼圖拿出來，拿出來以后說“今天我要給小熊寶寶換上漂亮的衣服?！?lt;/p> 蹦蹦寶貝搭建高層樓房，很棒哦⊙?⊙！ 　　佳佳小朋友拿到串珠之后看了看，老師我給你做一個項鏈吧！”“好啊好啊我最喜歡項鏈了，謝謝佳佳?！?lt;/p> 芒果小盆友在益智區(qū)最喜歡玩的水果切切樂，今天特別棒，很認真的在切每一種水果 《圖書區(qū)》 好餓好餓的毛毛蟲?? 別打擾我吃飯 看書我們是認真的。 美工區(qū)《給口罩加個顏色》 我感覺這個顏色更漂亮 描個邊口罩??更漂亮 　　幼兒園區(qū)域活動能滿足幼兒個體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學形式。 此外，區(qū)域活動為兒童提供了發(fā)現和發(fā)展個性潛能的集會，是他們能夠建立適合于自己的發(fā)展模式，包括利用自己的長項，彌補自己的不足，從而對自己樹立起信心 其次，區(qū)域活動讓幼兒個別或小組的方式、自主選擇、自主操作、探索、學習，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達自己經驗和感受、在獲得游戲體驗的同時、獲得身體、情感認知及社會性各方面發(fā)展的一種教育。