<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">2020年5月21日 星期四 天氣：小雨</b></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 早晨起床發(fā)現(xiàn)屋子里沒那么明亮，走出去，空氣中夾雜著小雨滴，這雨就纏綿了一天?？磁笥讶Γu也下雨了，而且不僅“瓢潑”還電閃雷鳴的，大家都在調(diào)侃520或521發(fā)誓太多，搞笑得很。??</span></p> <p> 盤點(diǎn)一天的工作，有點(diǎn)忙。早晨把家里教體局要學(xué)校完成的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)問卷調(diào)查填完后，開始翻教材選課。支教班班長要今天把送教下鄉(xiāng)的課題報(bào)上去，我需要盡快定下來。六年級已經(jīng)無課可講，和家里的“語文大咖們”聊了聊，還是打算在三、四、五年級下冊靠后的單元選一選。</p> <p> 其實(shí)講什么內(nèi)容沒關(guān)系，只是備課的思路不是特別好把握，因?yàn)閷W(xué)情太不熟悉。雖然和我們六九班孩子接觸了很多，也上過復(fù)習(xí)課，但孩子們的學(xué)力水平還不是很清晰。況且城關(guān)小學(xué)的孩子們應(yīng)該比鄉(xiāng)下孩子的能力還是稍強(qiáng)些，我的“期望值”估計(jì)得再低一些。和辦公室里的老師們聊，她們建議我低年級還是不要選了，村小的孩子低段的可能普通話不是特別好，擔(dān)心我課堂溝通也會有問題，還是中高段選。和我之前的思路不謀而合了。等我設(shè)計(jì)出教學(xué)來，再和老師們探討吧。</p><p> 其實(shí)也挺期待下鄉(xiāng)送教，因?yàn)榭梢噪x甘洛再近一些。希望可以走進(jìn)大山深處，感受真正的山里的孩子。</p> <p> 講課時(shí)間看通知預(yù)案，初步訂在下周，目前還不知道具體安排，先備課吧。有時(shí)間的話，還可以在我們學(xué)校試講一下。唉呀，好怕丟人??！??</p> <p> 下午阿呷老師就要請假了，下午和明天的一天的課就交給了我。我還是先準(zhǔn)備眼下的內(nèi)容吧！制作了“句子”復(fù)習(xí)的ppt，阿呷老師安排我講解的試卷也仔細(xì)做好答案，爭取順利完成任務(wù)！</p> <p> 午飯后，短暫休息就匆匆趕往教室。下午有兩節(jié)課，一節(jié)課一節(jié)課后服務(wù)。阿呷老師安排我?guī)退v解一份試卷。我覺得兩節(jié)課時(shí)間完成一份試卷的講解時(shí)間應(yīng)該是很寬裕的，所以課前和孩子們聊了聊。按照名單，和每個(gè)孩子打了招呼，說實(shí)話真是有些記不住，對彝族名字還是沒找到感覺，只能記住個(gè)別有特點(diǎn)的孩子，可能還是老了。??</p><p> 邊和孩子們聊邊講試卷，效率有點(diǎn)低。但孩子們很是配合，我提示修改或做筆記，他們都很認(rèn)真。偶爾有個(gè)別孩子小聲講話違反紀(jì)律，我提醒后也能馬上調(diào)整，還是很省心的，我們順利地完成了任務(wù)，雖然沒有機(jī)會給孩子們上新授課了，但每節(jié)課我也希望孩子們能有不一樣的收獲。希望明天的課可以上得更好！</p> <p> 放學(xué)時(shí)，雨下得大了起來，駐足校園，看看山。雨中的大山云霧繚繞，如同仙境。深吸了一口濕潤的空氣，一天的疲倦也就煙消云散了，真好。</p>