<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進(jìn)一步總結(jié)梳理線上教學(xué)成果，幫助教師指導(dǎo)學(xué)生對線上教學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教育學(xué)的實(shí)效性，全面完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，確保線上線下教學(xué)順利銜接,臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)全處音樂老師于5月21日下午在音樂組召開了線上線下教學(xué)銜接研討活動。</h3> <h3> 本次教研活動分為四個部分：第一部分回顧線上教學(xué)情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第二部分由常鳳嬌老師傳達(dá)全區(qū)小學(xué)教學(xué)教研指導(dǎo)意見，以及根據(jù)全區(qū)教學(xué)教研指導(dǎo)意見制定的臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂線上教學(xué)與課堂的銜接計(jì)劃。第三部分由各年級音樂老師分享開學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃。最后由張舒靜主任闡述音樂學(xué)科感知課堂的認(rèn)知與見解。</h3> <h3> 通過本次活動的開展讓大家更進(jìn)一步的了解到如何打造星光課堂教學(xué)策略下的音樂感知課堂，課堂環(huán)節(jié)中，打破傳統(tǒng)的老師教唱、學(xué)生學(xué)唱的傳統(tǒng)模式，帶領(lǐng)學(xué)生感知音樂、體驗(yàn)音樂、剖析音樂，讓學(xué)生通過聽辯、演唱、律動、創(chuàng)編等多種形式，在體驗(yàn)感知中提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培育全面發(fā)展的人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨著開學(xué)越來越近的腳步，相信老師和同學(xué)們都懷揣著激動的心情期盼著開學(xué)的來臨，盼望著我們的歌聲隨著夏天的到來，蕩漾在七小成蔭的校園里！</h3>