<p><br></p><p> “現(xiàn)在開庭！”隨著“審判長”一聲清脆的法槌敲擊后，一場因校園偷竊的案件庭審就此拉開序幕。但仔細(xì)一看，這些身著制服的審判長、審判員以及書記員，都是一些未成年的稚嫩臉龐。原來，庫爾勒市第五小學(xué)五年級的學(xué)生正在進(jìn)行一節(jié)別開生面的“模擬法庭”課堂，為學(xué)生們展示庭審現(xiàn)場的真實(shí)流程。</p><p><br></p> <p> 此次，我們選取"校園偷竊"這一話題創(chuàng)作了模擬法庭的劇本，旨在讓學(xué)生們在體驗(yàn)和參與中了解法庭審理程序和相關(guān)法律知識，培養(yǎng)遵法守法的意識，堅(jiān)決杜絕校園偷竊。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">前期準(zhǔn)備活動</b></p><p> 法庭審判流程復(fù)雜，離學(xué)生們的生活比較遙遠(yuǎn)，在正式開始模擬法庭的排練前，孩子們先自主搜集了相關(guān)資料并進(jìn)行交流。古麗先?地里夏提老師再三修改劇本，增加更多生活元素，使案件貼近我們同學(xué)的校園生活，指導(dǎo)孩子們體會每個角色的語氣和神態(tài)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">?</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 依不拉音?托乎提老師和拉萊?木薩老師精心制作模擬現(xiàn)場的道具和背景ppt，力求還原一個真實(shí)的法庭現(xiàn)場，增強(qiáng)同學(xué)們的代入感。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">模擬法庭現(xiàn)在開庭 播下法律的種子</b></p><p> 被告原本品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻因?yàn)樵诓賵錾贤蹈`其他同學(xué)書包內(nèi)的財(cái)物，被告上了法庭，原告如何維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?被告的行為怎樣定性？又該何去何從？來看看五年級的同學(xué)精彩的表演吧！</p><p> </p> <p> 審判長嚴(yán)肅公正，公訴人慷慨陳詞，辯護(hù)律師激昂雄辯，被告盡責(zé)出場，呈現(xiàn)給師生們一場精彩的法庭審理，同時也是一堂鮮活的法治教育課。</p> <p> 本次模擬庭審再現(xiàn)了小學(xué)生校園偷竊案件的審理全過程，讓現(xiàn)場參與觀摩的學(xué)生都感受到了法律的神圣，并且了解到基本的法律知識，同時極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)法律的興趣。同學(xué)們的法律維權(quán)意識得到強(qiáng)化提升，增長了依法辦事的知識，提高了依法辦事的能力。</p> <p> 通過這種以案講法的教育，實(shí)現(xiàn)了“審理一案，教育一片”潤物細(xì)無聲的法治教育效果。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 指導(dǎo)教師：古麗先·地里夏提</p><p> 錄制剪輯：依不拉音?托乎提</p><p> 拉萊?木薩</p><p> 撰稿人：王敏菲</p>