模擬法庭進(jìn)校園，小學(xué)生當(dāng)上“大法官”——庫(kù)爾勒市第五小學(xué)開展模擬法庭活動(dòng)庫(kù)爾勒市第五小學(xué)中段語(yǔ)文組 <p><br></p><p> “現(xiàn)在開庭！”隨著“審判長(zhǎng)”一聲清脆的法槌敲擊后，一場(chǎng)因校園偷竊的案件庭審就此拉開序幕。但仔細(xì)一看，這些身著制服的審判長(zhǎng)、審判員以及書記員，都是一些未成年的稚嫩臉龐。原來(lái)，庫(kù)爾勒市第五小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正在進(jìn)行一節(jié)別開生面的“模擬法庭”課堂，為學(xué)生們展示庭審現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)流程。</p><p><br></p> <p> 此次，我們選取"校園偷竊"這一話題創(chuàng)作了模擬法庭的劇本，旨在讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)和參與中了解法庭審理程序和相關(guān)法律知識(shí)，培養(yǎng)遵法守法的意識(shí)，堅(jiān)決杜絕校園偷竊。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">前期準(zhǔn)備活動(dòng)</b></p><p> 法庭審判流程復(fù)雜，離學(xué)生們的生活比較遙遠(yuǎn)，在正式開始模擬法庭的排練前，孩子們先自主搜集了相關(guān)資料并進(jìn)行交流。古麗先?地里夏提老師再三修改劇本，增加更多生活元素，使案件貼近我們同學(xué)的校園生活，指導(dǎo)孩子們體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣和神態(tài)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">?</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 依不拉音?托乎提老師和拉萊?木薩老師精心制作模擬現(xiàn)場(chǎng)的道具和背景ppt，力求還原一個(gè)真實(shí)的法庭現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的代入感。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">模擬法庭現(xiàn)在開庭 播下法律的種子</b></p><p> 被告原本品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻因?yàn)樵诓賵?chǎng)上偷竊其他同學(xué)書包內(nèi)的財(cái)物，被告上了法庭，原告如何維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?被告的行為怎樣定性？又該何去何從？來(lái)看看五年級(jí)的同學(xué)精彩的表演吧！</p><p> </p> <p> 審判長(zhǎng)嚴(yán)肅公正，公訴人慷慨陳詞，辯護(hù)律師激昂雄辯，被告盡責(zé)出場(chǎng)，呈現(xiàn)給師生們一場(chǎng)精彩的法庭審理，同時(shí)也是一堂鮮活的法治教育課。</p> <p> 本次模擬庭審再現(xiàn)了小學(xué)生校園偷竊案件的審理全過程，讓現(xiàn)場(chǎng)參與觀摩的學(xué)生都感受到了法律的神圣，并且了解到基本的法律知識(shí)，同時(shí)極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)法律的興趣。同學(xué)們的法律維權(quán)意識(shí)得到強(qiáng)化提升，增長(zhǎng)了依法辦事的知識(shí)，提高了依法辦事的能力。</p> <p> 通過這種以案講法的教育，實(shí)現(xiàn)了“審理一案，教育一片”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的法治教育效果。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 指導(dǎo)教師：古麗先·地里夏提</p><p> 錄制剪輯：依不拉音?托乎提</p><p> 拉萊?木薩</p><p> 撰稿人：王敏菲</p> 法庭模擬偷竊同學(xué)學(xué)生審判長(zhǎng)校園法律被告審理