<p>正如張老師所說，2020年的春節(jié)真的是令我們每個人都難忘沒有了聚餐，沒有了旅行，沒有了豐富多彩的慶祝活動，全國人民團結一致，打響了一場新型冠狀病毒防疫戰(zhàn)孩子們停課不停學，老師們停課不停教，停課不停研</p> <p> 在長達兩個多月的網(wǎng)課過程中張老師，從以下四個方面入手:</p><p>一、學科教學</p><p>二、班級管理</p><p>三、自我成長，</p><p>四、一點感悟，層層遞進非常有條理，網(wǎng)課期間成長的不只是學生，更多的是對于老師們網(wǎng)絡手段教學的考驗……</p><p> 張老師，在直播中提到認真上好每節(jié)課我們需要做到:1.提前布置好課前預習，2.調試好設備，3.直播環(huán)境整理4.昵稱規(guī)范5.隨機點名6.表揚學生7.留下解答時間</p><p>藏老師，盡可能的讓自己的每節(jié)課都是那么井井有條，讓同學們的學習效果達到最佳效果，通過層層把關，讓同學們在網(wǎng)絡學習中找到學習的樂趣。</p> <p>張老師，通過釘釘直播讓課堂活起來，在課前進行一下熱身運動并且在學習中隨機提問以及扣1互動，都是值得我們學習的創(chuàng)新方法，同時，張老師在疫情期間，讓同學們一直堅持午寫，這樣大大提高了學生的書寫同時也養(yǎng)成了一個良好的書寫習慣，人們常說，字如其面對于學生們來說，字體的好壞對于學習的影響是比較深遠的，我認為午寫也值得我們借鑒，因為同學們不只是字體的改善，更重要的是練字習慣的養(yǎng)成。</p> <p>直播只是上課的一部分，張老師，充分利用小組長，把每個同學分到各組里面，引導小組長檢查各項作業(yè)，最后總結結果，這樣方便了，老師更鍛煉了同學，我認為這個非常值得我借鑒，這種方法值得推廣</p> <p>疫情期間，呆在家里就是為祖國做貢獻，但張老師借用網(wǎng)絡把自己的教學工作做得井井有條，利用釘釘群開家長會，聽取家長的陪讀心得和家長們網(wǎng)絡交談實現(xiàn)了疫情期間的家校共贏，停課不停學成長了每位負責任的家長成長了孩子，更重要的是成長的老師，增強了教師的網(wǎng)絡教學技能，網(wǎng)絡讓我們每個人呆在自己家里就可以面對面交談，對于大家來說，都是一種成長，但我認為藏老師做的非常細致教學班級管理方法新穎，值得學習</p> <p>經過兩個多月的網(wǎng)絡教學，自我認為是比較忙碌的，但是張老師把自己的時間安排得非常有條理，在教育好學生的同時自己也不忘記成長閱讀、寫作、聽音頻，樣樣都沒有少，并且網(wǎng)絡教學結束后，及時反思，反思是一面鏡子，它能照出自己的不足，同時也能讓自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點</p> <p>正如張老師結束語所說，教育就是一場修行，在教育的過程中，以學生為鏡，時時刻刻可以看著自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，和學生一起成長，每位老師都要保持一顆平和的心，面對各種挑戰(zhàn)，積極的去面對，針對不同的學生，像張老師一樣，運用多樣化的教學手段，吸引學生，教育學生，本次學習受益匪淺</p>