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薪火筑就通天路,丹心著意化為橋————實(shí)高高一年級全員導(dǎo)師制啟動(dòng)儀式

海英

<p>為了讓老師和學(xué)生成為同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友,成為教學(xué)相長、心靈相交、亦師亦友的同道者;讓老師成為學(xué)生生活的引導(dǎo)者而非單純的知識傳授者,讓學(xué)生成為人生和真理的主動(dòng)探究者,而非知識的被動(dòng)接收者。</p><p>盧氏縣實(shí)驗(yàn)高中高一年級于2020年5月22日下午在教學(xué)樓前,由宋民方校長、鄒秀娟副校長、石誼風(fēng)副校長、張海龍副校長,高一年級王建革主任、任小濤副主任以及高一年級的所有科任老師和全體學(xué)生的參與下正式啟動(dòng)學(xué)生成長導(dǎo)師制。</p><p><br></p> <p>導(dǎo)師不僅是經(jīng)師還是人師。在傳授學(xué)問的同時(shí)還要以自身的人格魅力和人生經(jīng)驗(yàn),影響、塑造,教導(dǎo)和指引學(xué)生,使學(xué)生成為一個(gè)大寫的人,一個(gè)有尊嚴(yán)的人———胸中有情懷,骨中帶氣節(jié)。至少成為一個(gè)心靈健全、理性的公民,一個(gè)平凡但不平庸的普通人!</p> <p>主持人發(fā)言</p><p>任小濤副主任對導(dǎo)師工作進(jìn)行安排:導(dǎo)師在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,要與受導(dǎo)學(xué)生建立相互理解,相互信任的關(guān)系,對學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展指導(dǎo),起到“思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)”等作用。此行工作的順利開展,是該校學(xué)生生涯規(guī)劃教育的重要組成部分,是對“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無限空間”教育理念的真實(shí)踐行。</p> <p>第一項(xiàng) 導(dǎo)師代表杜松濤老師發(fā)言</p><p>杜松濤老師闡述導(dǎo)師工作的具體職責(zé)以及對所導(dǎo)學(xué)生的期待!他說,我們學(xué)校嘗試引入導(dǎo)師制教育,不僅僅是培優(yōu)補(bǔ)差,幫扶督促,而是要構(gòu)建一種新型的教育模式和師生關(guān)系模式!</p><p>杜老師代表所有老師說,一朝為導(dǎo)師,定以終生之學(xué)、終生之道德、文章傳于爾輩,惟愿小子不負(fù)夙愿,忠誠大器!他還說,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),導(dǎo)師與學(xué)生之間亦是相互學(xué)習(xí)、守望相助的命運(yùn)共同體。我們稱為老師,不過是先行了一步,是前浪,你們是后浪,后來者居上。先生最大的心愿是什么,是教出連自己都崇拜的學(xué)生!努力吧,小子們!奔涌吧,后浪!</p> <p>第二項(xiàng) 學(xué)生代表發(fā)言</p><p>由高一一班學(xué)生許鑫煜作為學(xué)生代表發(fā)言。該生就導(dǎo)師對學(xué)生的影響、作用以及學(xué)生需要從哪些方面配合導(dǎo)師做了詳細(xì)闡述,最后表達(dá)了對導(dǎo)師制開展的喜悅以及對導(dǎo)師制最后取得優(yōu)異成果的期待。他發(fā)自肺腑的說,要把導(dǎo)師當(dāng)朋友,尊重導(dǎo)師!最終實(shí)現(xiàn)夢想!并代表所有學(xué)生對導(dǎo)師表示感謝!有導(dǎo)師在,就充滿力量!</p><p><br></p> <p>第三項(xiàng) 宋校長發(fā)言</p><p>宋校長對學(xué)生給予厚望!對老師提出期望!他說,一所學(xué)校的好與壞,不在于校園的遼闊,建筑的宏偉,而在于老師是否優(yōu)秀,學(xué)生是否進(jìn)取。辦什么樣的學(xué)校,做什么樣的教育不僅關(guān)系到國家民族的興旺,更直接、切實(shí)的關(guān)系到一個(gè)人的終生幸福。以人為本,以國家、民族為重,永遠(yuǎn)是教育的不變追求!</p><p>宋校長的重要講話,語重心長、情真意切、字字珠璣,言語間充滿了對導(dǎo)師制的重視和期望,讓我們感到肩上的責(zé)任重大,使命光榮,催人奮進(jìn)!</p><p><br></p> <p>久慕先生高藝,欲投門下為徒</p><p>追隨先生腳步,聆聽先生教誨</p><p> ___ __望先生接納</p><p><br></p> <p>一朝為導(dǎo)師,定以終生之學(xué)問,終身之道德文章傳于爾輩!</p> <p> </p><p>12位學(xué)生代表上臺與導(dǎo)師見面!同學(xué)們向自己的導(dǎo)師行鞠躬禮;導(dǎo)師給學(xué)生握手;師生合影留念,正式確立導(dǎo)師關(guān)系。</p><p> </p> <p><br></p><p>留下聯(lián)系方式,有什么問題我們隨時(shí)溝通哦!</p> <p>一朝為師,絕不反悔!</p> <p>我的辦公室在那邊,有什么問題隨時(shí)來找我溝通!</p> <p>清華校長梅貽琦說:所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。</p><p>我也仿此說一句,所謂高中者,非謂有高樓之謂也,有高明之教師之謂也!</p> <p>最后,導(dǎo)師們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了第一次溝通交流!</p> <p>親切交談,歡聲笑語!</p> <p>和諧融洽的場面,為本次啟動(dòng)儀式畫上了完美的句號!</p> <p>"新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”,我相信導(dǎo)師制一定會(huì)為實(shí)高的教育教學(xué)帶來新的改變,學(xué)生和老師共同成長,我們的學(xué)校更加文明和諧,天下英才盡在此矣!</p>

導(dǎo)師

學(xué)生

導(dǎo)師制

老師

之謂

教育

發(fā)言

高一

終生

校長