<p> 2020年5月22日，八泉寄宿制小學開展了春季復學線上線下銜接教學研討會。</p> <p> 李校長首先對一周來的工作情況進行總結。1.一周以來，學生從假期到學校學習狀態(tài)轉化良好。2.做到了防疫與學習齊頭并進。3.防疫消毒、體溫測量、上課用餐、宿舍休息，嚴格按照要求做，有條不紊。</p> <p> 各科教師對學生疫情期間學習狀況進行匯報，匯報集中反映學生學習情況不容樂觀，差異大，無論基礎知識還是能力都存在一些問題，補學任務艱巨。各科老師針對線上線下教學銜接做了周密的計劃，達成共識，具體有以下幾點：</p><p> 1.以單元復習，整理知識，列好提綱，穩(wěn)打穩(wěn)扎。</p><p> 2.復學補學“兩頭抓”，對優(yōu)秀的學生給予表彰鼓勵，對于暫時落后的學生，我們要加強鞏固。</p><p> 3.分層布置任務，個別問題個別補，共性問題，一起補，借助同伴的力量互查互幫。</p><p> 4.鼓勵學生盡快適應課堂教學，跟上教學節(jié)奏，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。</p> <p> 最后，李校長提出要求:1.要關注后進生，注意“木桶效應”。2.老師要想方設法的多進教室，多與學生交流，及時了解學生的心理狀況。3.精心備課，精選習題，精講問題。4.摸清學生線上學習的不足，及時查漏補缺。</p>