<h3>父母要給孩子樹立好的榜樣<br>家庭教育是每個人的啟蒙教育，是一生的成長奠定基礎。所以，應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。</h3> <h3>父母才是孩子的榜樣，父母才是孩子的一個好規(guī)律，素養(yǎng)什么樣的習慣，來自于父母，給孩子引導一個好的未來好的方向，讓孩子做一個有品德有思想有素養(yǎng)的好孩子，俗話說得好，子不孝，父之過，家庭教育的思想引導力量是無限的，父母以身作則，做到家校合一，給孩子一個有思想未來的潛質</h3> <h3>心得體會：家庭是青少年的的第一學校 父母是孩子的第一啟蒙老師 親密的家庭關系 、正常良好的家庭教育是每個孩子健康成長的必備條件 也是青少年法制教育成功的基礎. 趙蕾 二年一班</h3> <h3><br>習慣決定孩子的命運.習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行,如果是好習慣,將會終身受益,孩子小時是培養(yǎng)習慣的最佳時期,學到把自己的東西分享給伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,做錯事要道歉,仔細的觀察事物。</h3> <h3>孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。<br> </h3> <h3>孩子是一個家庭的期望所在，讓孩子健康、快樂地成章，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多個方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。<br>吳雨彤<br>二年一班</h3> <h3>二年級朱恩澤：沒有規(guī)矩，不成方圓，孩子不知道守規(guī)矩的話，長大后會處處碰壁，為了讓孩子長大后，凡事都順利一些，我們得在孩子小的時就要求他學會守規(guī)矩，父母首先要管好自己的情緒和孩子，在講守規(guī)矩事情時，要冷靜嚴肅平和耐心和孩子說明守規(guī)矩的重要性，再給孩子定規(guī)矩的時候。</h3> <h3>父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力<br> 我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。二年一班李思宇</h3> <h3>父母要給孩子樹立好的榜樣<br>在與孩子一起學習、生活的過程中，有時也會遇到這樣那樣的困難，苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象時有發(fā)生。碰到類似的事情，做父母的不能總是指責孩子，沒有規(guī)矩，不成方圓，孩子不知道守規(guī)矩的話，長大后會處處碰壁。<br>李欣月</h3> <h3>再也不用為孩子不學習發(fā)愁了，一個月學的比一學期的都多??！ 孩子的成長，不能重來，把握孩子成長黃金期，給孩子一個美好明天和家庭未來。<br><br> 常言道：子不孝，父之過。教不嚴，師之惰?？梢姀墓胖两窈⒆拥慕逃?，都離不開家長和老師。<br>二年一班王美琪</h3> <h3>二年級張宇軒<br>在家庭教育中，父母經常會對孩子說應該做什么、不應該做什么等強硬的命令來規(guī)范孩子的言行?？墒沁@種空洞的說教所起的作用往往微乎其微，還會讓孩子產生逆反心理。其實，父母的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼里對父母產生崇敬，并以父母為榜樣模仿效法。在日常生活中，謹言慎行，以身示教，凡是不良的言行，首先要杜絕在自己身上發(fā)生。這樣給孩子樹立好的榜樣，本身就是對孩子最有效的教育。</h3> <h3>少命令、多溝通，多商量、多探討，可以與孩子建立書信的方式、肢體語言進行溝通。我們家長也要進行自省、自查、以身作則，與孩子互相監(jiān)督、互相進步。營造和諧的家庭氛圍，多傾聽、少勞動，多和孩子進行戶外運動，用心表達愛，讓孩子知道父母是一直愛她的。<br> 二年，李旭</h3> <h3>家長的行為對孩子有重要的影響作用，孩子會通過模仿家長的行為來形成自己的認知。因此，家長要注意自己的行為，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。少命令、多溝通，多商量、多探討，可以與孩子建立書信的方式、肢體語言進行溝通。我們家長也要進行自省、自查、以身作則，與孩子互相監(jiān)督、互相進步。<br>二年級張超</h3> <h3>孩子是一個家庭的期望所在，讓孩子健康、快樂地成章，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多個方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。<br>呂廣輝<br>二年一班</h3> <h3>學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。常言道：子不孝，父之過。教不嚴，師之惰?？梢姀墓胖两窈⒆拥慕逃?，都離不開家長和老師！<br>胡力海農場小學，二年級:李俊嘉</h3> <h3> 通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。<br> 二年一班霍家明</h3> <h3>家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不容易，當好父母更不容易”。<br>二年級周子珈</h3> <h3>家庭對孩子的早期教育至關重要，三歲看小七歲看老，從小教育孩子遵規(guī)守矩，引導孩子形一成良好的道德關，法制觀，價值觀，人生觀，幫助孩子健康成長。家庭教育要以身作則，給孩子們一個合適的成長環(huán)境，榜樣的才量是無窮無盡的！</h3> <h3>少命令、多溝通，多商量、多探討，可以與孩子建立書信的方式、肢體語言進行溝通。我們家長也要進行自省、自查、以身作則，與孩子互相監(jiān)督、互相進步。營造和諧的家庭氛圍，多傾聽、少勞動，多和孩子進行戶外運動，用心表達愛，讓孩子知道父母是一直愛她的。<br>二年一班李瑤</h3> <h3><br><br>一、當今社會充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與侵蝕，作為受過高等教育的的大學生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。通過這次講座以及平時班導對我們的苦口婆心，也使我們更加牢<br><br>教育孩子要趁早！要給孩子樹立規(guī)矩！讓孩子了解無規(guī)矩不成方圓！<br>二年級一班曹雪晴</h3> <h3>孩子是一個家庭的期望所在，讓孩子健康、快樂地成章，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多個方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師，更要以身作則。 <br> 二年一班王雨嘉</h3> <h3>有禮貌，講道德！有公德！愛心才是真正有能力的人！孩子培養(yǎng)成對家庭，對社會有愛心的人！</h3> <h3>習慣決定孩子的命運.習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行,如果是好習慣,將會終身受益,孩子小時是培養(yǎng)習慣的最佳時期,學到把自己的東西分享給伙伴。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。</h3> <h3><br>習慣決定孩子的命運.習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行,如果是好習慣,將會終身受益,孩子小時是培養(yǎng)習慣的最佳時期,學到把自己的東西分享給伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,做錯事要道歉,仔細的觀察事物。二年級一班于涵。</h3> <h3>家長的行為對孩子有重要的影響作用，孩子會通過模仿家長的行為來形成自己的認知。因此，家長要注意自己的行為，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。因此，當孩子學習的時候，家長不要在一旁玩手機或者看電視，最好是做家務或者看書，不要對孩子的學習造成干擾。<br>二年級蘇松浩</h3> <h3>二年一班王錦煊，家長是孩子的榜樣的句子 家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子 孩子來到人世間最先認識的人是爸爸媽媽，孩子最早學會說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。爸爸媽媽是孩子的第一任老師。</h3> <h3>胡力海學校二年級一班王詩洋<br>學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。</h3>