<h3> 為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、落實(shí)責(zé)任，同時(shí)也為了檢驗(yàn)曉林鎮(zhèn)曉林小學(xué)復(fù)學(xué)前疫情防控演練方案的科學(xué)性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，我校于5月22日下午開展了一場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。</h3> <h3>場景一：學(xué)生入校<br> 學(xué)生排隊(duì)入校，校門口分畫了班級路線圖，學(xué)生佩戴口罩，根據(jù)路線圖保持一米的安全距離依次進(jìn)入學(xué)校。大門口測量體溫，體溫正常者進(jìn)入校園。</h3> <h3>消毒員對自行車噴醫(yī)用酒精進(jìn)行消毒</h3> <h3> 發(fā)現(xiàn)體溫異常者，防疫員馬上把她帶入門口臨時(shí)隔離區(qū)，用水銀溫度計(jì)再次測量體溫</h3> <h3> 場景二：教師引領(lǐng)學(xué)生，依次進(jìn)入校園，騎車的和步行的分開走</h3> <h3>場景三：進(jìn)入教室<br> 進(jìn)班前測量體溫，學(xué)生排隊(duì)等候</h3> <h3>消毒</h3> <h3>場景四：開學(xué)第一課<br> 班主任老師講解防控疫情主題班會(huì)</h3> <h3>教師講解七步洗手法</h3> <h3> 生突然感覺身體不適，教師馬上帶領(lǐng)該生離開教室，第一時(shí)間給包聯(lián)醫(yī)生打電話，并通知該生的家長、包聯(lián)醫(yī)生帶走該生進(jìn)入學(xué)校隔離室，再次用水銀溫度計(jì)對該生測量體溫</h3> <h3> 場景五：課間活動(dòng)<br> 生排隊(duì)上廁所，廁所門口有一個(gè)入廁提示，生根據(jù)提示，依次排隊(duì)入廁</h3> <h3> 洗手</h3> <h3>學(xué)校防控疫情環(huán)境</h3> <h3> 通過本次模擬演練，各負(fù)責(zé)人進(jìn)一步熟悉了各環(huán)節(jié)流程，提高了應(yīng)對疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力。在今后的學(xué)校防控工作中，曉林小學(xué)會(huì)繼續(xù)努力守護(hù)好這道防疫線，堅(jiān)決打贏這場無硝煙的戰(zhàn)爭。</h3>