<p> 課堂作為“傳道，授業(yè)，解惑”的主陣地，研磨與探索我們一直在路上。這不，在5月22日早上，我們根據(jù)樂(lè)蟠小學(xué)“三類教師”評(píng)選安排，英語(yǔ)組張亞妮老師就為我們帶來(lái)了一節(jié)三年級(jí)《Unit 6 How many？》的探究型課程。</p><p> 張老師風(fēng)趣活躍，課件、教具精美大氣，她巧妙的分組，有趣的游戲，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性暴增。學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，收獲并快樂(lè)著。還有專業(yè)流利的口語(yǔ)，豐富的肢體語(yǔ)言，無(wú)一不為課堂增色添彩。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精美的課件、教具</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">趣味課堂導(dǎo)入</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，操練形式精彩紛呈</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">豐富多樣的趣味游戲</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精美合理的板書(shū)設(shè)計(jì)</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂精彩片段</span></p> <p> 一節(jié)課的成功源于老師精心、充分的準(zhǔn)備，和英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)反復(fù)的打磨。尤其兩位天津支教教師王克雄和于艾潯的悉心指導(dǎo)，使這節(jié)課更加出彩。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">磨課</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">王老師，于老師指點(diǎn)建議</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每一次的歷練，都是一次自我提升，亦是一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，課后英語(yǔ)組全體教師及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激勵(lì)一個(gè)人前進(jìn)的并不是那些所謂的勵(lì)志語(yǔ)錄和心靈雞湯，而是身邊志同道合，積極上進(jìn)，充滿正能量的同行人。相信在今后的每一次活動(dòng)中，英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)都能展現(xiàn)出最美的一個(gè)“我”，個(gè)頂個(gè)的都大放異彩。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>No one is perfect， but a TEAM can be！</i></b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">主辦：樂(lè)蟠小學(xué)教務(wù)處</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">承辦：英語(yǔ)組</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">編輯：袁嬌</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">審核：張秀鈺 張亞妮</span></p><p><br></p>