<p> 經(jīng)上次云調(diào)查研究顯示，雖處在疫情期間，但是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼小銜接的關(guān)注和重視從未減輕?，F(xiàn)在我們來(lái)談一談?dòng)仔°暯又屑议L(zhǎng)比較擔(dān)心的兩個(gè)方面——自理能力和交往能力。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??自理能力篇</b></p><p><br></p> <p> 幼兒能很好的適應(yīng)小學(xué)生活，有自主學(xué)習(xí)能力，離不開(kāi)自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自理能力，讓幼兒獨(dú)立自主，是幼小銜接的第一步。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p> 那么，自理能力包括了哪些方面？具體在哪些事情上體現(xiàn)呢？我們一起來(lái)看看吧！</p> <p> 原來(lái)有這么多方面，親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們家的寶貝掌握了多少呢？</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">現(xiàn)存問(wèn)題：</span></p><p> 有些幼兒到小學(xué)階段，對(duì)喝水和上廁所缺乏主動(dòng)性；不常洗手，亂扔垃圾，沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；丟三落四，書(shū)包、書(shū)柜雜亂，疏于整理自己的物品等，最基本的自我照顧存在一定的困難。而且小學(xué)的活動(dòng)范圍、自由支配時(shí)間都比幼兒園大很多，加上小朋友的好奇心強(qiáng)、易沖動(dòng)、自我保護(hù)意識(shí)差，難免意外的發(fā)生。</p> <p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">如何提高幼兒的自理能力呢？</span>我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)吧。</p> <p> 結(jié)合專(zhuān)家的講解和幼兒存在的實(shí)際情況及為了有效地培養(yǎng)幼兒的自理能力，家長(zhǎng)們不妨這樣做：</p> 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí) <p> 要讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">自己的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難要想辦法自己解決。</span></p> 支持幼兒做力所能及的事 <p> 當(dāng)幼兒說(shuō)“<span style="color: rgb(22, 126, 251);">我自己……</span>”時(shí)，就已經(jīng)萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的愿望，家長(zhǎng)應(yīng)<span style="color: rgb(22, 126, 251);">敢于放手</span><b style="color: rgb(22, 126, 251);">，</b>支持幼兒在實(shí)踐中逐漸學(xué)會(huì)用自己的小手做自己的事情。</p> 多給予鼓勵(lì)和肯定 <p> 家長(zhǎng)先<span style="color: rgb(22, 126, 251);">肯定</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼兒</span>做得對(duì)的地方，對(duì)失誤的地方，應(yīng)該幫他分析原因，找到問(wèn)題所在，以提高幼兒動(dòng)手操作的能力，還能增加幼兒的<span style="color: rgb(22, 126, 251);">自信心</span>。</p> 生活中多示范講解 <p> 學(xué)齡前的幼兒是以具體形象思維為主，善于模仿。例如教幼兒穿脫衣服時(shí)，首先要講解穿脫衣服的方法和順序，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">進(jìn)行示范，讓幼兒有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)行模仿，</span>然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。</p> 多讓幼兒自己做決定 <p> 很多人都喜歡“聽(tīng)話(huà)”的幼兒，在生活中比較忽視傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)。小到幼兒穿什么衣服，大到幼兒的發(fā)展方向，家長(zhǎng)都喜歡替幼兒做決定，這樣幼兒就<span style="color: rgb(22, 126, 251);">缺少了許多自己做決定的機(jī)會(huì)，以致抉擇能力的缺失，</span>而抉擇能力是培養(yǎng)獨(dú)立能力的一個(gè)重要方面。</p> 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念 <p> 讓幼兒懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，并且要努力做好，不該做的事不要做，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">控制好自己的愿望和行為</span>；讓幼兒明白一分鐘10分鐘半個(gè)小時(shí)，等時(shí)間段有多長(zhǎng)，可以做哪些事；有意識(shí)地安排幼兒<span style="color: rgb(22, 126, 251);">在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些事情，</span>比如說(shuō)上廁所、喝水或準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等。</p> 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí) <p> 要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)會(huì)自我保護(hù)，</span>如遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍和追逐打鬧；防觸電、溺水；不接受陌生人的食物和禮物；掌握基本的緊急狀況的自救、求救方式。</p> 讓幼兒有所擔(dān)當(dāng) <p> 教給幼兒<span style="color: rgb(22, 126, 251);">責(zé)任感</span>，使他明白自己的言行會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么影響，進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否，對(duì)自己的將來(lái)有什么作用。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">?</b><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">?? 宅家小任務(wù)：</span></p> <p> 任務(wù)一：</p><p> 家長(zhǎng)可以與孩子共同制作一張《作息時(shí)間表》。因?yàn)楠?dú)立、自主，堅(jiān)持、努力，是一名小學(xué)生該有的樣子，鼓勵(lì)孩子看時(shí)間安排自己的活動(dòng)，并堅(jiān)持打卡幫助孩子們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，鍛煉身體，動(dòng)手動(dòng)腦，做時(shí)間的小主人，充實(shí)而有意義地度過(guò)宅家的每一天。</p> <p>任務(wù)二： </p><p> 家長(zhǎng)也可以與孩子制作一張《任務(wù)卡》，孩子每天從起床開(kāi)始，自己需要完成的事情有很多，家長(zhǎng)把這些小任務(wù)制定到計(jì)劃之中，讓孩子的自理能力得到鍛煉，又能獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的成功感和自豪感，一舉兩得。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 聽(tīng)哥哥們說(shuō)：</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??交往能力篇</b></p><p><br></p> <p> 經(jīng)過(guò)初步整理，良好的交往能力，可以從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。</p> 良好的語(yǔ)言能力 <p> 孩子有出色的語(yǔ)言表達(dá)能力，與人交往時(shí)才能進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 表達(dá)能力——游戲《我說(shuō)你猜》： </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">規(guī)則：孩子想到一個(gè)東西，在不說(shuō)出名字的情況下，用另外一種方式表達(dá)出來(lái)，然后讓爸爸、媽媽來(lái)猜，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝游戲。</span></p> <p>游戲建議：</p><p> 父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同方面、用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。</p> 掌握交往的技巧和規(guī)則 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 禮貌用語(yǔ)——小律動(dòng)來(lái)鞏固：</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 合作能力——小游戲來(lái)培養(yǎng)：</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 同伴交往繪本故事：《好朋友》</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 解決矛盾 ——《井字游戲》：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 兩個(gè)玩家（一個(gè)是O，一個(gè)是X），我們首先要設(shè)置一個(gè)問(wèn)題，然后猜拳決定答題的優(yōu)先權(quán)，接著誰(shuí)想出一個(gè)不同的解決辦法，就可以在格子里標(biāo)記號(hào)——用O或X表示。如果想不出解決辦法或者說(shuō)了一個(gè)別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的解決辦法，那就不能做記號(hào)了，誰(shuí)先連成一線(xiàn)（橫縱斜都可以）便勝出。?</span></p> <p>游戲建議：</p><p> 提出的問(wèn)題應(yīng)是幼兒與同伴、教師在交往時(shí)發(fā)生的常見(jiàn)問(wèn)題。</p> 增強(qiáng)自信心 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 育兒經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)一聽(tīng)：</span></p> 創(chuàng)造更多機(jī)會(huì) <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 混齡玩耍真快樂(lè)！</span></p> 有效地抗對(duì)挫折 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??? 輸不起怎么辦？</span></p> <p> 交往能力并非一朝一夕就能提高起來(lái)的，需要我們做的事很多，我們一起努力吧！</p> <p> 本期內(nèi)容我們著重在如何培養(yǎng)孩子自理能力、交往能力兩方面進(jìn)行探討。幼小銜接的精彩內(nèi)容，下期繼續(xù)分享，敬請(qǐng)期待……</p>