部編一年級(jí)下冊(cè)第14課《要下雨了》導(dǎo)學(xué)案

微風(fēng)細(xì)雨

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“腰、坡”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“空”的讀音；會(huì)寫“直、邊”等7個(gè)生字。2.能借助圖片、聯(lián)系生活等方式了解”陰沉沉、潮濕、悶得很”等詞語的意思。3.能正確、流利地朗讀課文，讀好問號(hào)和感嘆號(hào)；能分角色讀好課文的對(duì)話。4.嘗試在對(duì)話中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”這些自然現(xiàn)象及其形成的原因。 課文朗讀 跟讀課文↓↓↓ 跟讀句子↓↓↓?讀好問號(hào)、感嘆號(hào)的句子 知識(shí)鏈接識(shí)字寫字 跟讀生字詞↓↓↓ 讀生字組詞↓↓↓ 　　?? 觀看范寫視頻時(shí)，每一個(gè)字講解結(jié)束后可以點(diǎn)擊暫停，對(duì)照范本練寫兩次。 結(jié)構(gòu)要點(diǎn) 書寫小妙招 　　馬:橫折、豎折折鉤 豎向筆畫左傾斜 下部橫要露出 左小居上口在橫中線上豎彎鉤拉長(zhǎng) 課文精講 一、朗讀課文第一自然段，說一說:小白兔在割草時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、朗讀2--7自然段，想想燕子、小魚、螞蟻在下雨前都在干什么？ 三、自由朗讀最后兩個(gè)自然段，說說:小動(dòng)物們的預(yù)測(cè)成真了嗎？ 知識(shí)點(diǎn) 【我會(huì)寫】注音及組詞直：zhí（一直、直角、直尺）呀：yɑ（好呀、是呀、行呀）邊：biān（左邊、右邊、上邊）呢：ne（人呢、他呢、你呢）嗎：mɑ（好嗎、是嗎、行嗎）吧：bɑ（好吧、是吧、去吧）加：ji?。ㄏ嗉?、加法、加油） 【我會(huì)認(rèn)】注音及組詞腰：yāo（腰身、腰板兒、細(xì)腰）坡：pō（山坡、下坡、坡度）沉：chén（沉默、沉浮、沉沒）伸：shēn（伸手、伸直、伸出）潮：cháo（潮濕、漲潮、潮氣）濕：shī（濕潤(rùn)、潮濕、濕氣空：kōng（空氣、空洞、空間）消：xiāo（消極、消除、消息）息：xī（氣息、信息、訊息）搬：bān（搬家、搬動(dòng)、搬移）響：xiǎng（響聲、響亮、聲響） 多音字空：kōng（天空）kòng（空白）悶：mèn（沉悶） mēn（悶熱） 近義詞潮濕——濕潤(rùn) 連忙——急忙 反義詞直——彎伸——縮低——高潮濕——干燥 理解詞語①陰沉沉：形容天色或臉色等陰暗。②潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。③有空：有時(shí)間。④透氣：指呼吸新鮮空氣。⑤連忙：趕緊；急忙。 句子解析1.燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”“潮濕”“小水珠” 都是下雨前的現(xiàn)象。正因?yàn)檫@樣，所以燕子才低飛。 2.小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。“悶得很”表明了天氣潮濕的程度?！巴竿笟狻秉c(diǎn)明小魚游到水面的原因。 3.一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”“是”是確定的意思。螞蟻搬東西這一現(xiàn)象也是下雨前的征兆。 問題歸納1.小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小魚和平時(shí)有什么不一樣？很多小魚都游到水面上，與平時(shí)小魚偶爾才會(huì)游到水面上的情形不同，這更增加了小白兔的疑惑?！岸肌痹诰渲斜硎舅械?。 2.你能用上“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f說燕子為什么低飛？因?yàn)橄掠昵翱諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高，所以，燕子要捉到蟲子就必須非得很低。 課文主題 這篇課文寫的是小白兔在山坡上割草，天陰沉沉的，他看到小燕子低飛，小魚游到水面上，螞蟻搬東西，就去問他們，從他們的回答中知道要下雨了。