為提升處理發(fā)生新冠肺炎疫情突發(fā)事件能力，嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散，保障師生身體健康和生命安全，做好開(kāi)園前準(zhǔn)備工作，5月22日上午，我校全體教師在我校附屬幼兒園開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。 劉仰朋校長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)文件對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)的要求制定演練方案，并帶領(lǐng)各位教師開(kāi)展了應(yīng)急演練工作。 門(mén)衛(wèi)管理緊張有序。值班教師手拿測(cè)溫儀，牢牢扎根在學(xué)校大門(mén)口。在此次實(shí)戰(zhàn)演練中，值班教師組織進(jìn)校人員按照2米的間隔排好隊(duì)，有序進(jìn)行體溫測(cè)量和消毒。與此同時(shí)，值班教師還負(fù)責(zé)對(duì)對(duì)公共區(qū)域的地面和簽字筆進(jìn)行消毒。 入校檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)一名體溫高的學(xué)生，值班教師通知安全主任劉磊，送入幼兒園大門(mén)南邊的小學(xué)臨時(shí)隔離點(diǎn)，并隔5分鐘檢測(cè)一次體溫。 經(jīng)過(guò)多次測(cè)量體溫觀察后，然后由安全主任和值班教師帶入觀察室觀察。同時(shí)劉磊通知大陳樓衛(wèi)生室孟小娟到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)進(jìn)行初步檢查。 生根據(jù)幼兒園地面指引標(biāo)識(shí)，排隊(duì)有序進(jìn)入所在教室。 進(jìn)入教室前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二次溫度檢測(cè)，并做好記錄，確保進(jìn)入教室學(xué)生的健康狀態(tài)良好。 班主任對(duì)教室里學(xué)生觀察是否有精神狀態(tài)不好的學(xué)生。對(duì)精神狀態(tài)不好的學(xué)生進(jìn)行溫度檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、乏力等癥狀，立即通知安全主任劉磊。<div>兩人一起將學(xué)生帶到隔離室觀察，同時(shí)通知家長(zhǎng)和大陳樓衛(wèi)生室孟小娟。</div> 學(xué)校另外派兩名教師，組織班上其余學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)去隔離教室。 學(xué)生全部轉(zhuǎn)移之后，對(duì)發(fā)熱學(xué)生所在教室、活動(dòng)軌跡進(jìn)行全面的消毒處理。 演練結(jié)束后，校長(zhǎng)以及全體教師對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理和總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了完善。 本次演練提高了學(xué)校對(duì)傳染病突發(fā)疫情的應(yīng)對(duì)和處置能力,促進(jìn)學(xué)校傳染病防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的意識(shí)和水平，全面檢驗(yàn)了學(xué)校的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。