女生真的學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？

活著，就努力！

作者：東莞大嶺山鎮(zhèn)嘉暉學(xué)校-林世根 　　今天早上9點(diǎn)到一位女學(xué)生小A家進(jìn)行家訪，這位同學(xué)的各科的學(xué)習(xí)成績都比較好，但唯獨(dú)數(shù)學(xué)不好。因此，我想到該學(xué)生的家里與她父母了解她很多的學(xué)習(xí)情況。 　　她的情況如下：她比較文靜，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，獨(dú)立性很強(qiáng)，自己的學(xué)習(xí)從來不需要父母擔(dān)心，與同學(xué)的交往比較融洽，和父母的關(guān)系比較好，但同學(xué)的輿論力量對她的影響比較大，比如：她有一次考到年級第一名，所有女同學(xué)都排斥她4、5天；她為了不被同學(xué)排斥，壓低考試成績卻被老師在班上公開批評她并把她的試卷撕掉了，在這樣的環(huán)境下，她承受多大的心里壓力，這件事情也是她父母無意看到她的日記才知道的… 　　根據(jù)她的情況，我并不認(rèn)可“女孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)”這樣的觀點(diǎn)！她可以從以下幾點(diǎn)去提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力： 一、糾正“女孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)”的錯誤想法，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。數(shù)學(xué)家凱倫·烏倫貝克（Karen Uhlenbeck）獲得2019年阿貝爾數(shù)學(xué)獎，這是第一位獲得這個殊榮的女?dāng)?shù)學(xué)家；2005年高一入學(xué)考試的時候，一個女生數(shù)學(xué)只考了57分（滿分150分），“在這種情況下沒有辦法，她只能比別人更加努力，別人做一本數(shù)學(xué)題，她要做兩本數(shù)學(xué)題，也就是她要比別人花更多的時間來學(xué)數(shù)學(xué)，然后就這樣到了高三，她數(shù)學(xué)高考考了131分，語文只考了117分，最后降低60分破格錄取，進(jìn)了清華大學(xué)”，這個女生叫蔣方舟。類似的案例還有很多，你還敢說女生學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？ 二、培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系生活。女生的一般比較文靜內(nèi)向，對于邏輯思維的題目不太敢興趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感覺乏味，因此，家長和老師都要用正確的態(tài)度對待女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，多鼓勵少指責(zé)，聯(lián)系生活，多引導(dǎo)她們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用和趣味性，利用50%的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)的信心和興趣。 三、注重學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法上，女生對基礎(chǔ)知識掌握還不錯，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做知識單一的基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記認(rèn)真做筆記，復(fù)習(xí)時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講思和能力訓(xùn)練；女生條理性和規(guī)范性比較強(qiáng)，但邏輯思維和應(yīng)用能力較差。 因此，要指導(dǎo)女生將綜合性的問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，積累數(shù)學(xué)思考問題的方法，改進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。