<h3>活動(dòng)內(nèi)容<br>1.誦讀聲律啟蒙《八齊》<br>2.數(shù)學(xué)游戲《陽光快車》<br>3.閱讀故事《特別的禮物》,詩歌《我希望》<br>4.習(xí)勞活動(dòng):嘗嘗我做的水果沙拉<br><br><br>一、誦讀《聲律啟蒙·八齊》第二段</h3> <h3>二、數(shù)學(xué)游戲<br><br>??游戲“陽光快車”，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。幼兒抽選1張10以內(nèi)的加法算式題卡，如抽到算式題卡“3+4=" 。家長(zhǎng)問:小朋友，你的汽車幾點(diǎn)開?幼兒根據(jù)題卡上的算式回答: 媽媽媽媽，告訴你，我的汽車7點(diǎn)開。<br><br>??創(chuàng)編十以內(nèi)加法應(yīng)用題<br>用家里的蘋果（或數(shù)量為十的其他物品）<br>家長(zhǎng)詢問幼兒有幾個(gè)蘋果（拿出5個(gè)蘋果），又拿出了幾個(gè)蘋果?(再取出3個(gè)蘋果) 一共幾個(gè)蘋果?<br>家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合情境口述加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。如“先拿出了5個(gè)蘋果，后來又拿出了3個(gè)蘋果”是這個(gè)應(yīng)用題的已知條件，“一共幾個(gè)蘋果” 是這個(gè)應(yīng)用題的問題。請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該用什么方法計(jì)算，引導(dǎo)幼兒知道解決“共”這樣的問題應(yīng)該用加法，并列出加法算式“5+3=8”<br><br>2. 家長(zhǎng)操作道具，改變蘋果的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編10以內(nèi)的加法應(yīng)用題。如家長(zhǎng)先出示4個(gè)蘋果，接著又出示5個(gè)蘋果，并說“先拿出了4個(gè)蘋果，后拿出了5個(gè)蘋果”，請(qǐng)幼兒仿照“先……后……”的句式補(bǔ)充編題。最后由家長(zhǎng)提出問題，或者家長(zhǎng)講清楚應(yīng)用題中的兩個(gè)已知條件，請(qǐng)幼兒提出問題。<br><br>??游戲“擊鼓傳花”。<br><br>聽音樂傳球。音樂停時(shí)，拿到球的家庭成員根據(jù)生活情境創(chuàng)編一道加法應(yīng)用題。當(dāng)幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題結(jié)構(gòu)完整時(shí)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。<br><br>??注意事項(xiàng)：可以使用家里其他物品，數(shù)量為十即可，例如紙杯，牙簽等</h3> <h3>三、閱讀故事《特別的禮物》和詩歌《我希望》<br><br>故事中的小南和小北都想用自己的小手親自制作一份“特別的禮物”送給好朋友。在畫中， 他們用稚嫩的童心描繪出了和好朋友快樂相處的美好情景，而“比這個(gè)還多一點(diǎn)點(diǎn)”更是道出了友情的可貴:小南給自己和好朋友畫了一個(gè)“大大的微笑” ;小北將自己心愛的玩具汽車送到好朋友的手上。最有意思的是結(jié)尾之處，原來收到禮物的居然就是對(duì)方，讓小讀者們恍然大悟。故事語言樸實(shí)、繪畫細(xì)膩，把二人的內(nèi)心世界刻畫得淋漓盡致。給小讀者們呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮活的人物形象。相信讀過這個(gè)故事和正在讀這個(gè)故事的孩子一定會(huì)從中得到感悟，對(duì)“朋友”的含義有更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。<br><br><br>??閱讀建議：<br>1.鼓勵(lì)幼兒多表達(dá)自己，鍛煉幼兒的傾聽和表達(dá)能力。也可以帶領(lǐng)幼兒模仿送禮物的場(chǎng)景，在情景表演中想出更多表達(dá)友情的方式。2鼓勵(lì)幼兒用畫筆表達(dá)內(nèi)心想法送給自己的家人，用繪畫的方式表達(dá)感情。</h3> <h3>習(xí)勞活動(dòng)：《嘗嘗我做的水果沙拉》<br> 在活動(dòng)中讓孩子通過實(shí)際操作，感受制作和分享食物的喜悅。活動(dòng)中，孩子們?cè)诎踩褂眉舻兜幕A(chǔ)上嘗試使用水果刀動(dòng)手制作水果沙拉，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。<br><br>活動(dòng)過程：<br>1.家長(zhǎng)和孩子一同認(rèn)識(shí)水果及名稱<br>2.實(shí)踐操作，感受制作水果沙拉的樂趣<br>3. 分步驟教幼兒制作水果沙拉<br><br>??注意事項(xiàng)：清潔雙手，帶好衛(wèi)生手套，切水果的過程中注意要保護(hù)好自己的手<br>4.將切好的水果擺在盤子里，充分發(fā)揮幼兒想象力</h3> <h3>記得把勞動(dòng)成果分享到班級(jí)群里呦????</h3>