熱愛人間五月紅一生勞動初心同——東京城林業(yè)局第二小學(xué)六年級愛尚勞動系列

博

勞動是事業(yè)的根本，　　勞動才能獲取新的生活。　　勞動是人類永遠的旋律，　　勞動是勤勞者心靈之歌。　　勞動者平凡而偉大，　　平凡偉大才更顯廣博。　　只有愉快地投學(xué)習(xí)和勞動，　　人生才會享受到真正的快樂! 　　3月26日中共中央國務(wù)院提出了，關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，以下簡稱《意見》。《意見》指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，各地區(qū)和學(xué)校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實踐育人方面取得了一定成效，同時也要看到近年來，一些青少年中出現(xiàn)了不少不珍惜勞動成果，不想勞動，不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化弱化，對此，全黨全社會必須高度重視，采取有效措施，切實加強勞動教育。為有效落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，提高學(xué)校勞動教育意識，推進疫情期間寧安市小學(xué)勞動教育有效實施，根據(jù)寧安市教師進修學(xué)校整體工作部署，我校開展了本次線上居家勞動教育的活動。 科學(xué)老師顏秀云錄制了《水培發(fā)豆芽》的視頻。 六年四班任秀梅老師錄制了題為《快樂勞動》的視頻 各班級的同學(xué)認真收看?????? 認真收看的同學(xué)們?????? 家長和孩子共同觀看?????? 　　勞動能使孩子變聰明。勞動的過程是動手的過程，它需要孩子細心的觀察，關(guān)注一件事情，開動腦筋思考如何把這一件事做好，它刺激了孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，拓展了思維，開啟了智慧。在身體力行中，孩子學(xué)會了獨立解決問題，并對整個過程記憶深刻，為我們寫作提供了有效素材。 學(xué)會的同學(xué)開始動手操作了?????? 　　勞動能讓人看到自己的實力。勞動對孩子來說是真正的歡樂，他們從中學(xué)到了一定的技能技巧，看到自己的實力，了解了自己，認識了世界。 　　勞動能提升情商指數(shù)。勞動能使孩子學(xué)會主動承擔責任和義務(wù)，遇事替他人著想，善良、有愛心，同時勞動還能磨練孩子的毅力，勇于克服困難，執(zhí)著、堅韌和自信。 勞動會讓人知道珍惜別人的勞動成果。有過勞動體驗的孩子，能了解勞動的艱辛，知道財富來之不易，因而也更懂得珍惜，勞動容易養(yǎng)成勤儉、節(jié)約、樸實愛護公物的良好品德。 專注的做著作息時間表 六年二班的焦越琦用美篇和大家分享了水發(fā)黃豆芽的過程?????? 　　疫情雖然阻斷了我們坐在一起學(xué)習(xí)交流的機會，卻為我們創(chuàng)造了更多學(xué)習(xí)勞動技能的條件，讓我們行動起來吧! 　　熱愛勞動吧！沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 ——高爾基 東京城林業(yè)局第二小學(xué)六年級宣