小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”是指在教師引領(lǐng)下,學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題,全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程，致力于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)展一直是我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的宗旨。帶著這樣的目標(biāo)，2020年4月14日，同安區(qū)卿樸小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)線上導(dǎo)學(xué)教學(xué)研討活動，數(shù)學(xué)老師們相約線上，在學(xué)習(xí)和實踐的過程中反思、提升。<br> 上午第二節(jié)課，黃秋玲老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課，她利用騰訊課堂直播平臺開展線上導(dǎo)學(xué)與互動。在教學(xué)中黃老師注重“過程與結(jié)果的結(jié)合”，“創(chuàng)設(shè)情境與創(chuàng)新精神”的結(jié)合，用生動有趣的故事引入新知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)中，黃老師巧妙地創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生產(chǎn)生迫不及待地要求獲取新知識的情感，再通過拓展外延，從具體事例中抽象出事物的內(nèi)在規(guī)律，這一環(huán)節(jié)重點在掌握了學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律基礎(chǔ)上，強調(diào)知識的來源，讓學(xué)生自己挖掘規(guī)律，掌握數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)起學(xué)生積極思維的動機，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的效果。通過有目的的基本練習(xí)、鞏固練習(xí)、綜合練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步加深了對新知的理解，強化了學(xué)生運用新知解決實際問題的能力，使學(xué)生形成了一定的技能技巧，提升了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 如何促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)？如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)？老師們在這次活動收獲滿滿，相信給老師們帶來的思考也將延續(xù)到活動之外。卿樸小學(xué)的數(shù)學(xué)教師們一直在思考，一直在行動！ <div style="text-align: right;">（圖/文：黃秋玲）</div><div style="text-align: right;">同安區(qū)卿樸小學(xué) 數(shù)學(xué)教研組</div><div style="text-align: right;">2020年4月14日</div>