云集培訓(xùn)補(bǔ)短板，研學(xué)實(shí)踐育新人

寧安市青少年活動(dòng)中心

寧安研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)——教師篇 開闊“研學(xué)”視野拓展“導(dǎo)師”思路 寧安市教師進(jìn)修學(xué)校李鵬 立德樹人，實(shí)踐為徑。研學(xué)旅行作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一種重要活動(dòng)方式，重在通過實(shí)踐修習(xí)學(xué)生德行，對(duì)發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，完善學(xué)生人格有著極大的促進(jìn)作用。作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員有責(zé)任深入研究研學(xué)旅行的內(nèi)涵與落實(shí)辦法。培訓(xùn)中專家陣容強(qiáng)大，課程內(nèi)容豐富，涉及課程理論、專業(yè)理念、導(dǎo)師素養(yǎng)、專業(yè)能力、安全知識(shí)等幾大板塊的眾多話題，給我啟迪，引發(fā)我思考，為我提供素材，開闊了我的視野。每一天都有感觸，每一天都有驚喜，每一天都有收獲。 跟王曉燕再讀政策，明確實(shí)踐教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)方向。新時(shí)代的義務(wù)教育將更加注重“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，更加注重學(xué)校教育與校外教育、書本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生不僅成為知識(shí)的主人，更成為生活和學(xué)習(xí)的主人……。而我們處于目前發(fā)展的初級(jí)階段，應(yīng)大力推進(jìn)實(shí)踐教育的專業(yè)化發(fā)展，作為研學(xué)旅行的導(dǎo)師則應(yīng)著力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。 跟薛保紅悟研學(xué)旅行的真諦。研學(xué)旅行是一種體驗(yàn)教育，讓學(xué)生讀萬(wàn)卷書，更要行萬(wàn)里路。在體驗(yàn)過程中發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，完善其人格。 跟余國(guó)志加深研學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)課程研發(fā)與設(shè)計(jì)策略。他從課程理論、課程設(shè)計(jì)和課程實(shí)施三方面帶領(lǐng)我們澄清研學(xué)概念，掌握課程建構(gòu)方法，認(rèn)識(shí)課程實(shí)施與管理的行前、行中、行后全流程。 跟趙志勤開拓實(shí)踐育人視野。深刻體會(huì)到，作為研學(xué)導(dǎo)師一定要以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心，強(qiáng)調(diào)鏈接經(jīng)驗(yàn)去設(shè)計(jì)研學(xué)課程，這樣才能讓學(xué)習(xí)在社會(huì)大課堂中真正發(fā)生。 這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎又符合實(shí)際，圍繞研學(xué)教育講述了很多具有前瞻意義的理念，在今后工作中一定注重把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)和理念運(yùn)用到工作中去，推動(dòng)教研工作創(chuàng)新。 研學(xué)旅行落實(shí)到行動(dòng)----記2020年研學(xué)旅行初級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王一友 上小學(xué)的我每年都能參加幾次如：春游、夏令營(yíng)、秋游、勤工儉學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐等校外活動(dòng)，記憶比較深的是那年的春游爬山比賽中獲得了班級(jí)第一名，還有一次削甜菜實(shí)踐活動(dòng)讓我記憶猶新。2000年參加工作后，這樣的活動(dòng)再也沒有過，深有遺憾！  2020年5月19日早上我早早的調(diào)試好設(shè)備等待著培訓(xùn)的精彩，王曉燕所長(zhǎng)從政策和指導(dǎo)綱要等政策性文件角度為我們?cè)敿?xì)解讀；余國(guó)志博士對(duì)研學(xué)概念的澄清，讓我們明晰了研學(xué)的概念是“研學(xué)+旅行=教育+生活"在生動(dòng)的講解中指出研學(xué)課程論的模式和必須考慮“知識(shí)、人、社會(huì)”三大要素；薛保紅院長(zhǎng)理論視野寬泛有深度；趙志勤校長(zhǎng)的“書包的成長(zhǎng)"特色課程；程冰院長(zhǎng)從研學(xué)導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)和研學(xué)活動(dòng)管理，兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了“研學(xué)旅行課程性質(zhì)和特點(diǎn)；陸蓉老師的社會(huì)情感學(xué)習(xí)從積極態(tài)度上感染我們，給我們每個(gè)參與培訓(xùn)的老師以情感鼓舞；劉菲主任從專業(yè)角度，為大家講解美育在研學(xué)教育中的作用與力量。保存課件、收藏視頻，這些經(jīng)典的課程我要反復(fù)的研究、琢磨，以便在以后開展活動(dòng)中理論聯(lián)系實(shí)踐，為更好的開展學(xué)校的研學(xué)旅行課程打好基礎(chǔ)，把“社會(huì)”這個(gè)大課堂有序、安全的交還給學(xué)生。 感謝各位專家導(dǎo)師給我們帶來(lái)精彩的視覺聽覺盛宴，希望今后這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，讓我們的研學(xué)旅行活動(dòng)蓬勃發(fā)展，讓我們把家鄉(xiāng)的研學(xué)資源推廣到全國(guó)！ 研學(xué)旅行導(dǎo)師培訓(xùn)心得 寧安市朝鮮族中學(xué) 黃艷 首先非常感謝黑龍江教師發(fā)展學(xué)院搭建了這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，多天的培訓(xùn)讓我們受益匪淺。 研學(xué)旅行是學(xué)習(xí)生涯中必不可少的社會(huì)實(shí)踐，是引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活或與大自然的接觸中具有教育意義的活動(dòng)，能使學(xué)生在活動(dòng)中獲得關(guān)于自我、社會(huì)、自然的真實(shí)體驗(yàn)，具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識(shí)和能力，也是中小學(xué)德育教育非常重要的組成部分。 本次培訓(xùn)不僅讓我們充分感覺到研學(xué)導(dǎo)師的責(zé)任重大，還明白了教育的本質(zhì)不是單純灌輸，而是鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的靈魂和心智，研學(xué)旅行應(yīng)該成為教育改革創(chuàng)新的新手段。 對(duì)我校而言，研學(xué)旅行當(dāng)前還處于探索階段，同時(shí)還存在許多未知的領(lǐng)域，需要我們?nèi)ミM(jìn)行認(rèn)真摸索和探尋。未來(lái)，作為研學(xué)旅行的實(shí)施者，我們要改變?cè)緦?duì)研學(xué)旅游的淺薄認(rèn)知，要認(rèn)識(shí)到作為一名研學(xué)導(dǎo)師的重要性，做一名合格的探索者、引領(lǐng)者、實(shí)踐者，要積極地推動(dòng)它、引領(lǐng)它朝向正確的方向發(fā)展。讓孩子們學(xué)會(huì)尊重多元文化的多樣性和差異性，增強(qiáng)孩子們文化交流能力，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有家國(guó)情懷的中國(guó)人。 研學(xué)實(shí)踐教育導(dǎo)師培訓(xùn)心得 寧安市丹江小學(xué) 方興 此次培訓(xùn)有幸聆聽了王曉燕處長(zhǎng)、莊嚴(yán)院長(zhǎng)等專家、領(lǐng)導(dǎo)的講座，對(duì)研學(xué)旅行實(shí)踐教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)研學(xué)教育的政策解讀、發(fā)展?fàn)顩r與未來(lái)方向；研學(xué)旅行導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)和活動(dòng)管理等多方面知識(shí)有了更多的心得和體會(huì)。同時(shí)，也感謝寧安青少年活動(dòng)中心的教師，她們?yōu)槲沂械难袑W(xué)實(shí)踐教育工作做了很多努力和貢獻(xiàn)，也取得了很多成績(jī)，身為一名寧安的教育工作者，為此我感到非常的驕傲和自豪！ 自2016年1月30日，教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》頒布以來(lái)，全國(guó)各地逐步形成前所未有的研學(xué)旅行熱潮?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”形象地描述了什么是好的教育。知時(shí)節(jié)的教育就是好的教育，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育就是好的教育，研學(xué)旅行就是實(shí)現(xiàn)好的教育的最好方式。 研學(xué)旅行，是“研”+“學(xué)”+“旅”的體驗(yàn)教育，學(xué)生在旅途中不斷地領(lǐng)悟、不斷地學(xué)習(xí)。研學(xué)旅行突破了原有學(xué)習(xí)的空間與時(shí)間，把學(xué)生從課堂帶到真實(shí)的社會(huì)生活里，讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境里、在一個(gè)更為廣闊的時(shí)空范圍內(nèi)，解放耳朵、解放眼睛、解放雙手，甚至解放他的時(shí)間、空間，全感官、更廣泛地開展學(xué)習(xí)。讓學(xué)生“用自己的眼睛觀察社會(huì)、用自己的心靈感受社會(huì)、用自己的方式探究社會(huì)”，這將是學(xué)生在校期間一次重要體驗(yàn)和寶貴經(jīng)歷，會(huì)給學(xué)生下終生難忘的印象。 這次培訓(xùn)讓我深刻理解了研學(xué)旅行的意義,實(shí)施研學(xué)旅行的方法。希望在今后的工作中，我也能帶領(lǐng)孩子一起體驗(yàn)研、學(xué)、旅多層次復(fù)合型的課程。 讀萬(wàn)卷之書記繽紛之路 寧安市第四小學(xué) 周軍 古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。作為一名從事小學(xué)教育的教師，我在培養(yǎng)學(xué)生和自己的子女的時(shí)候，一直強(qiáng)調(diào) “讀萬(wàn)卷書”的重要，而常常忽略“行萬(wàn)里路”的重要。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我看到了教育的另一面，猶如井底之蛙爬出井沿，別有洞天；亦猶如武陵人偶遇世外桃源，豁然開朗。受益匪淺，收獲頗豐。 研學(xué)旅行是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“知行合一”具體措施。讓學(xué)生既要讀萬(wàn)卷書，又要行萬(wàn)里路，用知識(shí)指導(dǎo)游，在游中鞏固知識(shí)，游與學(xué)緊密結(jié)合。 研學(xué)旅行讓學(xué)生接觸了社會(huì)和自然，在旅游體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能，集體觀念，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成自理自立，文明禮貌，互勉互助，吃苦耐勞，艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增進(jìn)對(duì)自然和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。 通過此次的培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到了自己觀念的落后，知識(shí)的匱乏和能力的不足。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，還應(yīng)加倍努力，不誤青春，不誤子弟。 作為一名教育者，我要改變傳統(tǒng)教育觀念，領(lǐng)著學(xué)生從課本走向書外，從校園走向社會(huì)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。 研學(xué)旅行路重道遠(yuǎn)，需要我們每位教育者，不斷學(xué)習(xí)，勇于突破，創(chuàng)造出別樣的課堂。讓學(xué)生讀破萬(wàn)卷之書，記住繽紛之路。 2020研學(xué)旅行導(dǎo)師培訓(xùn)心得 寧安市海浪中心小學(xué)校------趙洪蘋 很有幸能有機(jī)會(huì)在疫情期間參加線上的研學(xué)旅行導(dǎo)師學(xué)習(xí)，為期四天的培訓(xùn)讓我受益匪淺?！把杏兴肌W(xué)有所獲、旅有所感、行有所悟”，是我培訓(xùn)期間記憶最深的一句話。解讀初涉研學(xué)旅行之感悟，讓我了解到什么是研學(xué)旅行,怎樣去做研學(xué)旅行，及研學(xué)旅行中體現(xiàn)出的價(jià)值。 研學(xué)旅行是行走的課堂，就是要打破原有的教育體系，讓孩子們走出課堂、走出教室、走出學(xué)校，讓孩子們走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)大自然，在行走中去觀察、思考、體驗(yàn)、探究與感悟。而作為研學(xué)導(dǎo)師，一定要認(rèn)識(shí)到自身作為一名教育者的意義，認(rèn)識(shí)到傳道解惑的重要性，在教學(xué)中自己一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，直接影響和關(guān)系到學(xué)生的品德發(fā)展。 我是一名鄉(xiāng)村教師，我所在的學(xué)校學(xué)生有500人，每個(gè)學(xué)生對(duì)生活的向往都是那么強(qiáng)烈，我有愿望、有責(zé)任，讓我們的學(xué)生看到更廣闊的世界。 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和任務(wù)在后邊，思想在我們的頭腦中，工作在我們手中，重新樹立學(xué)習(xí)的觀念。在今后的工作中，我會(huì)不斷地充實(shí)自身知識(shí)，提升自己的文化素養(yǎng)，用豐富的理論知識(shí)來(lái)來(lái)作為基礎(chǔ)，要把研學(xué)教育的研和教深度結(jié)合起來(lái)，完善和規(guī)范教學(xué)課程；以引領(lǐng)、教育學(xué)生為己任，將傳授知識(shí)和思想教育結(jié)合起來(lái)，以研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)為社會(huì)、為教育事業(yè)做出微薄貢獻(xiàn)。