<p> 微風(fēng)從東來，荷風(fēng)香與俱。自3月下旬進(jìn)入校園上班以來，大松樹小學(xué)全體教師精心備課，認(rèn)真實(shí)踐操作，不斷學(xué)習(xí)摸索網(wǎng)上授課方法技巧，教師之間相互切磋交流，經(jīng)過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，逐漸適應(yīng)并熟悉了線上教學(xué)。為進(jìn)一步提高教師準(zhǔn)確把握教材的能力，檢驗(yàn)教師線上上課的效果，教導(dǎo)處精心組織，于5月21開展了線上教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p> 活動(dòng)分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分別進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)文件、課例展示、反思說課、互動(dòng)研討等形式，分享線上教學(xué)智慧，線下反思高效課堂策略。</p><p> 活動(dòng)伊始，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了研訓(xùn)中心《 學(xué)校課程建設(shè)評(píng)價(jià)體系 》的通知，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況提出了具體的要求。隨即各教研組抽選了兩名教師承擔(dān)授課任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)集體備課，同時(shí)，其他教師排查網(wǎng)絡(luò)故障，為線上授課保駕護(hù)航。</p> <p> 上午8時(shí)40分，教學(xué)展示拉開帷幕。各位教師氣定神閑，操作游刃有余。王平章老師在執(zhí)教《遨游漢字王國(guó)》猜謎語(yǔ)和諧音字板塊時(shí)，采用了男女生分組競(jìng)賽法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，整節(jié)課師生都沉浸在輕松愉悅的氛圍中；王長(zhǎng)珍老師執(zhí)教文言文《兩小兒辯日》，通過“看”"讀"寫”的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，牢牢地記住易錯(cuò)字的字形字音字意 ，引導(dǎo)學(xué)生從故事的內(nèi)容，三要素入手，習(xí)得閱讀文章的方法，繼而通過多種形式朗讀體會(huì)文章情感；胡金艷老師執(zhí)教的是北師大二年級(jí)下冊(cè)《淘氣的作息時(shí)間》，整節(jié)課通過視頻會(huì)議的形式師生互動(dòng)，大膽放手讓學(xué)生在自己的鬧鐘上撥一撥，數(shù)一數(shù)，玩一玩，畫一畫，說一說，比一比。利用直觀的圖形建立豐富的表象。讓學(xué)生自己探索過程，知其然更知其所以然，從而正確分析并準(zhǔn)確計(jì)算 ；覃艷老師 執(zhí)教的《When is the art show?B Let,s talk》圍繞birthday展開，由一個(gè)主要句型“When is your birthday?It,s on......”通過參加人物“birthday”來展開對(duì)話內(nèi)容，讓學(xué)生在熟知自己生日的基礎(chǔ)上利用英語(yǔ)思維進(jìn)行表達(dá)和交流； 毛世春老師 執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《分?jǐn)?shù)的加減法》 ， 在引導(dǎo)學(xué)生回顧運(yùn)算方法后，以闖關(guān)的形式讓男女學(xué)生進(jìn)行Pk賽，學(xué)生熱情高漲，答題輕松熟練，課堂效率高； 劉祖緒老師執(zhí)教道德與法制課《奇妙的節(jié)日習(xí)俗》，通過傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，體會(huì)家鄉(xiāng)人獨(dú)特的生活韻味，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。</p> <p> 下午，分組進(jìn)行了交流活動(dòng)。各授課老師進(jìn)行說課，讓各位聽課教師對(duì)這節(jié)課“教什么”、“怎么教”、“為什么這樣教”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。議課環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，或贊許、或質(zhì)疑、或建議，老師們都有所思、有所悟。</p> <p> 教研浪潮同舟進(jìn)，線上教學(xué)繼續(xù)行。歷時(shí)一天的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。我們相信，通過本次活動(dòng)，老師們一定會(huì)對(duì)線上線下教學(xué)會(huì)有更深入的思考。</p>