<h3> 一場(chǎng)疫情，目光所及的許多場(chǎng)景都按下了靜音鍵，可就在悄然間，周遭仍瞬息萬(wàn)變。<br></h3><h3> 歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我看到了這個(gè)被大多人喻為“鐵飯碗”的職業(yè)，其實(shí)也有強(qiáng)烈的危機(jī)感，與時(shí)俱進(jìn)才是不變的。我們也看到了另一種貼合時(shí)代發(fā)展的教學(xué)形式，雖只是初發(fā)芙蓉，卻可以看到它蓬勃的生命力。</h3> 勞動(dòng)教育 <h3> 我國(guó)古人既有“一屋不掃，何以掃天下”之問(wèn)，也有“一室之不治，何以天下家國(guó)為”之訓(xùn)。疫情在家期間，我發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行了每日家務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)，欣慰的是，大部分學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真地按時(shí)完成。</h3> <h3> 洗碗、拖地種菜、澆水、洗衣服、刷鞋子、疊被子、整理房間、燒菜……尤其看到他們第一次下廚做的菜，年紀(jì)小小，真是不要太厲害，一個(gè)不注意就被驚艷到。</h3> 審美教育 <h3> 就我自己班而言，許多孩子都缺乏自信，不懂得如何溝通情感，這都是由原生家庭帶來(lái)的，我本身也在不斷探尋中。我能做的或許很少，只是引導(dǎo)他們觸摸色彩，感知不同形態(tài)的美，看見(jiàn)自己的可能性，這或許是我現(xiàn)階段的小目標(biāo)。</h3><h3> 美從來(lái)就沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在我眼里，我們班的每個(gè)孩子都是一朵待放的花朵，他們顏色形態(tài)各異，花期也不同。我相信一顆真心可以感知到另一顆真心，我相信他們，更希望他們也相信自己。</h3> <h3> 在上學(xué)期組織的活動(dòng)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些寶藏，就狹義的學(xué)習(xí)成績(jī)而言不算佳，可他們?cè)诿佬g(shù)課、書(shū)法課、手工課展現(xiàn)出來(lái)的熱情和天賦，讓我欣喜若狂。原來(lái)，審美教育真的是可以點(diǎn)亮心中的燈盞的，可以照見(jiàn)孩子們純真的笑容，也可以告訴我們更多可能性。</h3> <h3> 如果要用冰冷的數(shù)字就給孩子下定論，未免太不負(fù)責(zé)，也太殘忍了。</h3><h3> 教育是給人以希望，引導(dǎo)孩子敢于踮起腳尖觸摸光亮，培養(yǎng)自信力。真希望看到每個(gè)孩子都能用自己的方式發(fā)光。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">愿你們有美好童年</h3></font></h3> 愛(ài)國(guó)教育 <h3> 疫情期間，我們知道了生命其實(shí)也很脆弱，可正因有千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員向死求生，在最危險(xiǎn)的處境里帶來(lái)生的希望，舉國(guó)上下戮力同心共抗疫情，才有了如今的穩(wěn)定祥和。</h3><h3> 特殊時(shí)期，孩子們真切地感知到:每一張安靜的書(shū)桌都如此來(lái)之不易，作為中國(guó)少年真幸福。</h3><h3> 謹(jǐn)以此畫(huà)獻(xiàn)于抗疫英雄，這是他們心中的英雄形象，每一筆都充滿稚氣，卻也飽含真情，致敬！</h3> 感恩教育 <h3> “孝”文化素來(lái)受我們中國(guó)人尊崇，我們認(rèn)為“百善孝為先”，羔羊跪乳，烏鴉反哺，感恩教育在傳統(tǒng)文化中可謂是大本大宗。</h3> <h3 style="text-align: center;">孩子們認(rèn)真制作送給媽媽的禮物</h3> 強(qiáng)化閱讀習(xí)慣 <h3> 先進(jìn)小學(xué)五（2）班于4月23日“世界讀書(shū)日”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，主題為“親情 成長(zhǎng) 擔(dān)當(dāng)”，旨在結(jié)合疫情和學(xué)生實(shí)際，正強(qiáng)化學(xué)生的閱讀好習(xí)慣。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">親子閱讀時(shí)光</font></h3> 返校復(fù)學(xué) <h3 style="text-align: center;">線上教學(xué)的體驗(yàn)告一段落，返校復(fù)學(xué)啦！</h3> <h3> 5月8日開(kāi)始，我接到校長(zhǎng)指示，由我接手班主任的工作，到現(xiàn)在也有兩周了，內(nèi)心復(fù)雜，也有了很多不一樣的認(rèn)識(shí)，不過(guò)身在其中還想不太清楚，所以這里就不表達(dá)了。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 疫情期間的班主任工作一定要做得</h3><h3 style="text-align: center;">仔細(xì) 及時(shí)</h3> <h3> 可能突然有種照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)亂感，兩周復(fù)學(xué)以來(lái)呼吸都更沉重了些，仿佛淌在厚重的泥濘中，前進(jìn)總是辛苦的，可我一如既往地相信一天會(huì)比一天好！</h3> <h3> 上完早讀回到辦公室，看到同事默默放在我桌上的水煮蛋，緊接著這一天都是美好的，有人關(guān)心是何其幸運(yùn)，話都在心里了。</h3> <h3> 作為一名新教師，在事業(yè)起步之初，由新可能帶來(lái)的種種狀況，引起了我的思考，也讓我開(kāi)始想要辨明自己的方向，這或許更為重要些，我很慶幸身在這個(gè)時(shí)代。</h3><h3></h3> <h3> 我好喜歡這個(gè)美麗的校園，也好喜歡這些可愛(ài)的孩子們，就讓我們一起攜手前進(jìn)??</h3>