<p> 復(fù)課在即，為充分做好疫情期間復(fù)課準備工作，確保復(fù)課后各項工作平穩(wěn)有序安全開展，5月23日，羊平鎮(zhèn)北養(yǎng)馬小學開展了復(fù)課疫情防控演練活動。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>【動員部署 提高認識】</b></p> <p> 本次演練由我校校長楊瑞玲擔任總指揮，全體教職工參與本次演練活動。</p><p> 在演練開始之前，楊校長就本次演練活動的意義和實施方案進行了詳細的安排部署。從場地的具體安排劃分，到人員分工，從行走路線再到人員定點及具體要求等進行了明確，所有人員按照分工到指定的崗位參加演練。</p> <p style="text-align: center;"><b>【情景一：入校體溫檢測】</b></p> <p> 學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。佩戴口罩的學生在校門外排隊（間隔1.5米及以上），在教師引導(dǎo)下有序入校并進行測量體溫、手部消毒登記等，體溫正常的學生方可進入校園。</p> <p style="text-align: center;"><b>【情景二：學生進入教室】</b></p> <p> 進入校園后學生仍然保持1.5米的距離，根據(jù)班級位置和指定的路線，徑直走向本班教室。</p> <p> 教室走廊有序排隊準備接受第二次體溫檢測（等待檢測過程始終保持1.5米的間隔）。</p> <p> 班主任提前在教室門口等候?qū)W生的到來，并為每位進入教室的同學測量體溫、做好記錄。</p> <p> 學生檢測正常之后進入教室座位坐好。</p> <p style="text-align: center;"><b>【情景三：開學第一課】</b></p> <p> 開學第一課是疫情防控知識宣傳教育課，老師給同學們詳細講解疫情防控知識、“七步洗手法”的詳細步驟、如何正確佩戴口罩、摘口罩、丟棄廢棄口罩以及營養(yǎng)餐分批就餐等相關(guān)知識。</p> <p> 講解示范“七步洗手法”</p> <p> 如何正確佩戴口罩以及摘口罩</p> <p> 如何丟棄廢棄口罩</p> <p> 營養(yǎng)餐如何分批就餐</p> <p style="text-align: center;"><b>【情景四：異常情況處置】</b></p> <p> 體溫檢測時，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，馬上報告校領(lǐng)導(dǎo)，把學生領(lǐng)到隔離室。</p> <p> 到達隔離室后，由隔離室工作人員用水銀體溫計對發(fā)熱學生進行體溫復(fù)測、詢問并登記身體狀況及接觸史，如不是疑似病例，通知聯(lián)系家長來接孩子去發(fā)熱門診就診；如符合疑似病例，立刻向上級部門反映，并做好信息跟蹤、場所消殺等工作。</p> <p style="text-align: center;"><b>【情景五：圖書借閱】</b></p> <p> 在圖書館場景中，分別演練了學生有序排隊、檢測體溫、入館、圖書借閱學習、保持安全距離等環(huán)節(jié)，要求入館學生全程佩戴口罩。</p> <p style="text-align: center;"><b>【情景六：上微機課】</b></p> <p> 上課前對微機室進行消毒，半小時通風后，學生方可進入，保持間隔距離，在指定座位上課。</p> <p style="text-align: center;"><b>【演練結(jié)束】</b></p> <p> 演練結(jié)束后，楊校長對本次演練進行了全面總結(jié)，查找疏漏之處，提出相關(guān)整改意見。通過此次防疫演練，全校教師進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序及突發(fā)情況處置要求，增強了對疫情防控的信心，為復(fù)學防疫工作做好了扎實準備。</p>