家校攜手共戰(zhàn)“疫”，入戶家訪暖人心 ——松嶺區(qū)小學開展“入戶家訪”活動

松嶺區(qū)小學政教處

為落實地區(qū)教育局區(qū)教育局復學準備工作要求，摸清每個孩子的居家防疫及學習情況，加強家校合力，做好復學前對學生家庭的健康生活指導和心理關懷引導，松嶺區(qū)小學以領導、中層干部包班級的方式，聯(lián)合配合班主任進行入戶家訪。 　　為使家訪達到最好的效果，德育校長帶領政教處工作人員設計了家訪記錄，中層包保分配表，還印制了地區(qū)教育局統(tǒng)一制定的承諾書，提前把學校為每個孩子購買的“愛心健康包”分發(fā)到班主任手中。 　　書記夏寶玉、校長張仿越親自深入各班級比較特殊的學生家中進行家訪。副校長任艷萍、王春麗及中層干部分別根據(jù)班主任的時間，陪同班主任采取地毯式摸排家訪。 　　家訪中，我們了解所有孩子及家人的身體狀況，摸清學生居家動態(tài)和家庭防疫情況，進一步強調(diào)疫情防控期間要調(diào)適好學生的身心狀態(tài)。從學生線上學習使用手機情況、居家防疫思想教育、安全教育提示、使用企業(yè)微信打卡等方面，做了強化指導，進而，織牢織密疫情防控工作網(wǎng)。 　　本次家訪主要采取“三問兩指導三強調(diào)”的“??????”家訪方式完成，簽好承諾書，發(fā)送愛心包，并做好家訪記錄。??三問： ①問，詢問孩子及家人的身體狀況，特別關注目前還在疫區(qū)或外地沒有返家和出過大興安嶺外正在居家觀察的家庭。 　?、趩?，與疫情期間一直堅守在防疫一線的家長進行交流，進一步的了解學生在家的看護情況，并共同建立學習計劃和作息時間表。 　?、蹎?，對學習上比較薄弱的孩子進行交流，詢問孩子在家的學習進度及學習成果。 ??兩指導： ①對個別家庭進行假期學習內(nèi)容和學法指導。對個別學生提出合理化建議，并及時對學生學習成果進行表揚和鼓勵。 　?、谙蛉w學生家長發(fā)放《承諾書》、防控疫情小妙招、如何正確認識“新冠狀病毒”……各種小貼士，引導學生和家長正確面對疫情，提高科學防范意識，不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌，激勵家長和孩子們堅定信心、眾志成城、攜手共建平安和諧家園。 ??三強調(diào)： ①是進一步強調(diào)疫情防控期間調(diào)適好學生和家長的身心狀態(tài)，疏導家長焦慮情緒，緩解壓力，為他們提供簡單有效地親子交流小妙招。 ②是強調(diào)學生居家注意安全，注意防火，防電。 ③是強調(diào)學生按時在企業(yè)微信群中打卡，以確保自己的健康狀況學校能詳細了解，為復學做充分準備。 　　本次家訪主要本著疏解學生焦慮、體現(xiàn)教育關心的目的，在此疫情期間，學校教師提前與家長溝通，征得家長同意后再去家訪；若家長不同意教師入戶家訪，采取戶外見面形式進行。 　　家訪活動結(jié)束后，學校于26日召開了家訪總結(jié)經(jīng)驗交流會，十二位班主任分別就家訪的情況做了匯報，相互交流了在家訪過程當中出現(xiàn)的問題及解決問題的方法。學校領導在會上對班主任的家訪進行了肯定，對此次家訪工作表示認可，并對各位班主任以及包保的中層干部提出表揚。并要求班主任在今后的教學中，要把家訪作為常態(tài)化，長效化。以此提高班主任的班級管理能力和育人綜合能力。 　　非常時期，安全不放假，牽掛不放下。適逢兩會的召開，我們以送愛心家訪行動向兩會獻禮，在學校中、家庭中、社會上，傳遞著滿滿的正能量，向關注學校教育的領導及社會各界人士，交上了一份滿意的答卷。這股暖流，增強了師生的凝聚力，家校育人合力，也堅定了師生戰(zhàn)勝疫情的信心，為復學做好了充分的準備，為孩子們早日進入校園打下了堅實的基礎。我們?nèi)w教師在學校領導班子的帶領下，將信心百倍迎接著和孩子們在校園的美好相遇！ ??家訪花絮?? 在家訪的過程中，班主任為了不耽誤孩子線上學習，在中層干部的陪同下，利用自身休息時間，頂風冒雨、披星戴月，她們有的步行、有的騎自行車，不辭辛苦地把老師的愛和學校的關懷，帶進每一個學生家中，她們的精神感動了所有的家長，也增進了老師、孩子、家長三者之間的相互理解和情感。 編輯：閆曉麗審核：張仿越